評估探起點,教育促發展——合肥經開區開展2023年特殊兒童入學評估工作
為了讓區內適齡特殊學生有適合的教育安置,確保每個孩子都能享有公平而有品質的教育,貫徹落實《合肥市“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》的文件精神,2023年7月31日,合肥經開區2023年適齡特殊兒童入學評估工作在經開自貿區實驗學校開展。
本次評估專家委員會由合肥市教育局安越、合肥市特殊教育指導中心汪昌樂主任、合肥市殘聯康復中心楊柱主任、廬江縣特殊教育學校馬秀穎、經開區殘聯負責人劉瑾、經開區社發局教體處副處長張紅兵、經開區夢之橋兒童康復中心沈福梅主任和機構多名骨幹老師組成。經開自貿區實驗學校鄭家模校長和王少峰主任也參與了本次入學評估工作。對區內7名適齡特殊兒童進行一次全面系統的入學評估。
為確保本次評估工作能規範有序開展,評估會上專家委員先明確分工,熟悉評估的具體流程,從而確保本次評估科學公平。
現場評估過程中,機構老師們親切引導,讓孩子們在輕鬆愉快的遊戲氛圍中自然參與和展現,專家們通過了解兒童資料、觀察兒童活動的行為、記錄兒童各方面的能力、詢問家長情況等多種形式進行了綜合評估,通過評估了解兒童的實際情況和家長的安置需求。
評估結束後,專家們依據評估報告和兒童真實情況,對每位適齡特殊兒童的入學提出了合理的安置建議。
一直以來,經開區高度重視特殊兒童入學評估工作,這也是經開區連續三年開展針對特殊兒童入學評估工作,此次評估工作的順利開展,為區內適齡特殊兒童提供了科學合理的教育安置。(圖文/合肥經開區社會發展局)