中國網訊 瀋陽市皇姑區小學期末綜合素質評價活動以趣味性為主打，通過多元化的評價方式，全面關注學生的發展，充分考慮學生的個性和特長，讓期末考試變成了一場妙趣橫生的“嘉年華之旅”。各小學採取了不同的評價方式，展現了各自的特色。

寧山路小學採用“趣遊園 潤童心”中醫藥文化為主題的綜合評價方式，學生身著漢服，到情境中誦經典、查百草、制書籤、配香囊、唱本草、做五禽戲，將多學科融于趣味盎然的評價活動中。岐山一校開展“集星闖評測關 一卡通碩果園”為主題的學業評價，通過多元化的板塊項目，考察學生的學習習慣、口語表達、動手能力、書寫能力、思維及想像等綜合素養。步雲山路小學則採用豐富有趣的主題遊戲形式激發了孩子們的興趣，通過“背誦小博士”、“時鐘我會撥”、“我是小老師”等關卡，充分展示了學生認、讀、聽、説和計算能力的培養。泰山路小學“紅雁團隊”設計了“唱念做打”全學科素養融合期末闖關活動，通過設計八大主題、深入六處真實生活場景、自願選擇十六個子項目，讓學生在輕鬆愉快、多樣的評價中感受學習知識的快樂。

各學校還採用了全學科評價和個性化評價兩種方式。寧山路小學松花江校區從“積累、表達、思維、藝術、勞動”五個維度考察學生的綜合素養。珠江五校教育集團以“學科＋項目式學評”631實施路徑的校外學科融合測評活動，構建學科＋項目式學評實施路徑，旨在提升學生的綜合能力與創新思維。童暉小學金山分校的孩子們用一首首清涼的夏天詩詞開啟了期末綜合素質測評之旅，通過體驗式的遊戲和動手實踐活動結合，引導同學們“玩中學，做中學，溫故而知新”。

瀋陽市皇姑區這次綜合素質評價活動突出了趣味性、知識性、實踐性和個性化，讓學生在評價中感受學習的快樂，提升學生的綜合素質和創新思維能力。