《 科創閱讀課 》

粽香滿溢端午至，學子爭榮仲夏時。時值期末，中國網小記者2023年春季課程也告尾聲。不息耕耘終有迴響，同學們，快來查收這份來自《科創閱讀課》的任務總結，讓我們在重溫宇宙浩瀚的科幻時光中，期待下一幕的開場。

《科創閱讀課》是由中國網教育頻道策劃，邀請廣東省廣州市教育研究院語文教研員、華東師範大學中文系博士後王惠老師以及中國教育創新成果公益博覽會SERVE獎獲獎團隊共同研發打造，面向全國中國網小記者開展的，以適用於青少年學生的科幻作品為學習內容，通過非經典閱讀以期引領經典閱讀的課程。

本課程旨在通過優秀科普科幻作品的閱讀分享活動，提升學生的科學素養、文學素養、人文素養，以“閱讀科幻新經典，培養科創好少年”為授課目標。通過精心設計的學習任務單、思維導圖引領學生深入文本，在閱讀中夯實語文知識，落實形象思維和邏輯思維能力，掌握閱讀方法，提升文本讀解能力。

本學期，中國網教育頻道科創教師團隊以新世紀出版社的暢銷少兒科幻書籍“《火星使命》三部曲”作為授課圖書，以“火星少年”充滿勇氣與智慧的冒險故事為線索進行分析講解。這一學期，我們與中國網小記者一起度過了12節精彩課程，來自全國各地的200余位中國網小記者參與到了課程當中。

該課程啟發學生自主提出問題，幫助學生提升關聯性和結構化思維能力，學會有高度、有深度、有廣度、有溫度地綜合學習。同時，《科創閱讀課》也採用了多種趣味學習方式來激發學生的閱讀熱情，挖掘學習潛能，實現創造能力的提升。

《科創閱讀課》分為三個環節：通讀、研讀與新讀。通讀環節以章節為單位，以閱讀人物為引領，同學們帶著任務進行自主閱讀，師生共同研討。研讀環節按照“科學”“文學”“人文”三大板塊開展，先由同學們自主提出問題，並對問題進行分類，以小組合作的形式開展探究式學習。新讀環節設計了創意活動，同學們需要利用多學科知識續寫故事，體現文字表達能力和創造性思維能力。

在閱讀過程方面，王敏華老師説，小記者們要細讀文本，回到文本當中學習，提取故事主幹。隨後要從人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫以及神態描寫，體會人物性格和美好品質，注意分析文本作者的寫法。針對《火星使命》這一優秀科幻圖書的主旨，王敏華老師也提出要求，希望小記者深刻理解作者趙華對地球環境進行細緻刻畫來理解文章的主題，以及火星少年們對地球的美好嚮往與期待。

在閱讀技巧方面，肖仲雯老師指出，讀書要集中精力，專心致志，以默讀為主，同時眼睛的視域要寬，閱讀過程中也要善於抓住書中的關鍵資訊和主要線索，有所取捨。

在文學解讀層面，吳茂娟老師不斷拋出一個又一個引人深思的問題，引導中國網小記者深入思考，同時體會《火星使命》的文學價值。“‘使命’是什麼意思？‘使命’與‘任務’有什麼不同？”“ 將火星少年的使命與我們的使命做對比，你發現了什麼？你有什麼感受？”“書中人物的命名，蘊含了作者怎樣的匠心？”“你覺得你的‘使命’是什麼？你完成‘使命’的核心力量是什麼？”……

在課堂發言與課後作業中，中國網小記者展現出了令人驚嘆的創造力與知識儲備量。

面對意想不到的“背叛”，北京市東城區前門小學正義路校區中國網小記者方凱宸審慎思考：“如果之後駱駝怪攻破了大穹頂的話，他們就會因為無法適應火星上的環境全部死亡，而如果提前適應的話説不定還會有人可以倖存。”

在閱讀中，北京市東城區前門小學新怡校區中國網小記者張傑涵善於思考：“什麼是加速器？它有什麼作用呢？”

面對不同自然環境，深圳市福田區蓮花小學中國網小記者武若凡大膽猜想：“七星系的學生學習的可能是一些如何馴服猛獸的技巧，以及如何在那種惡劣環境下生存的技巧。”

這一學期，每週三的下午我們度過了一堂堂充滿奇幻故事的課程，仿佛給心靈奉上了一份盡情綻放的花禮。老師們深諳教育之道，精心準備，深入淺出地講解著知識點，用自己深厚的學識和溫暖的教師風範感染著每一位小記者。

本學期課程結束以後，我們也針對積極參與《科創閱讀課》的中國網小記者進行了問卷調查，得到了同學們以及各位指導老師的高度認可以及寶貴的意見反饋。

北京市東城區前門小學中國網小記者費宸表示，“我有位同學在科學問題那一講上交了火星使命1－3部科學問題百科全書的作業，他對這個作業很滿意，希望能得到老師的指導。”

內蒙古烏海市海勃灣區濱河小學中國網小記者范譯遙説，“課程講解很有意思，希望以後多開展一些這類課程。”

北京市東城區前門小學中國網小記者高梓萱説：“任務學習單的設計對我們梳理學習任務非常有幫助，希望可以繼續通過學習單的方式來更清晰地進行互動。”

中國網教育頻道課程中心主任王睿表示，非常感謝各位中國網小記者的反饋和建議，我們將認真思考大家的意見，及時調整優化，下學期為大家提供更加優質的課程內容與課堂體驗，敬請期待。

老師們的授課並非單純的傳遞知識，還有對於美好生活的嚮往和對未來的展望，鼓舞著每一位中國網小記者為時光留下璀璨的足跡。除了想像力，書本知識、實踐經驗的積累使得小記者具備了更多的綜合素質和實踐能力，能夠跨越傳統的學科範疇，將知識融匯貫通，形成全新視野，作為時代新少年，展望全世界。

親愛的中國網小記者，你們正處在人生的起步階段，這是一個充滿歡樂和思考的時刻。《火星使命》帶給我們的不僅僅是外星球的冒險故事，更多的是對當下、對未來、對人生和對現實問題的思考。

初秋九月，我們將迎來新學期，也將迎來新的課程篇章。歲月如梭，時光荏苒，每一點一滴的積累，都會留下成長的足跡。每一字一章的閱讀，都會讓我們的人生更加豐盈。願中國網小記者在閱讀中認識世界，理解他人，也成為更優秀的自己。

中國網小記者，我們下學期見！