為豐富學生第二課堂，培養學生的勞動觀念、勞動精神、勞動習慣，根據省市實施德智體美勞“五大行動”、全面提高育人品質工作方案精神，落實好“雙減”政策，近日，五河縣雙忠廟中心小學、阮圩小學、大榮小學、打雞廟小學、單灘小學、鄧圩小學等學校開展“勞動促進”行動，多維度加強勞動教育。

豐富勞動教育資源。開齊開足上好國家規定的勞動教育課程，在其他學科課程中有機融合勞動教育。結合學校實際與學情，雙忠廟中心小學還組織編寫校本課程《跟著節氣去勞動》。各校多渠道購置勞動教育圖書，激發學生參與勞動的熱情，讓學生熱愛勞動、養成勞動品德。

注重勞動教育實踐。發揮學校主導作用，根據學生年齡特點，分年級設計日常生活勞動任務與農業生産勞動；根據學校實際，安排校園衛生打掃、綠化、美化等勞動內容；根據節氣不同，科學開展種植、管理、採摘、收割、觀賞等活動。發揮家庭教育獨特作用，鼓勵孩子參與家務勞動與農業生産勞動。實踐活動讓學生樹立了勞動光榮的思想，促進孩子快樂成長。

營造勞動教育氛圍。各校利用地處農村這一優勢，教育學生傳承好農耕文明、不忘本。在學校，利用院墻、黑板報、手抄報等廣泛宣傳勞動知識及勞動的意義，建立校園勞動文化；結合文明實踐活動、植樹節、五一勞動節等開展專題勞動實踐，讓勞動至上的觀念入腦入心，成為時尚。

提高勞動教育保障。增加投入，配齊配足勞動教育器材；加強學校勞動教育實踐園建設，利用學校路邊及院墻邊、角等閒余土地進行綠化或種植。建立勞動教育教師隊伍，確保勞動教育有人教、有內容、不走形式。

勞動喜結碩果，耕耘成就棟樑。如今，各校勞動實踐園蔬菜翠綠、瓜果飄香、玉米等農作物長勢良好；同學們欣賞自己的勞動成果，感悟收穫來之不易，倍加珍愛糧食、熱愛勞動人民。“勞動促進”行動讓同學們養成了愛勞動的好習慣，深受家長認可和社會好評。（圖文／五河縣教體局）