西安醫學高等專科學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦為黨育人，為國育才，著力實現“思想引領—理論武裝—紮實技能—文化引領”的聯動貫通，將學風建設融入人才培養全過程，探索構建了“八位一體”學風建設體系，全方位激發學生學習興趣和內生動力，團結帶領廣大青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年。

用理想信念端正學風。學校始終把提高青年學生的思想道德素質放在首位，以社會主義核心價值觀為引領，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以《學生手冊》《文明校園宣傳手冊》等為行為規範標準，持續做好青馬班、業餘黨校等陣地的管理工作，建設榜樣力量、中醫藥文化傳承等校內五大思政教育基地，打造團學骨幹講理想信念、二級學院講擔當情懷、志願團隊講吃苦精神、青馬社團講奮鬥故事“四位一體”的建設和宣傳格局。聚焦新時代歷史性成就開展各類戶外思政引導課，組織黨團員師生代表開展三下鄉、志願服務等基層體驗活動，在實踐中宣傳普及基礎醫學知識和醫學急救技能。在思想與實踐的接合中，進一步堅定聽黨話、跟黨走的政治自覺、思想自覺和行動自覺，以實際行動踐行“強國有我 請黨放心”青春誓言。

用嚴謹教風帶動學風。課堂教學是學風建設的主陣地，學校通過落實一系列校內教師管理規定及簽訂師德師風責任書等，明確教師是課堂教學第一責任人，要求任課教師加強教學全過程管理，強調教師以身作則，言傳身教，以嚴謹治學、潛心研究的教風帶動風清氣正學風的形成。引導、鼓勵、支援教師注重師德修養，提升教學水準，使教師傾心投入教學，在全校範圍內形成尊師重教、熱愛教學、奉獻教學的文化氛圍。近年來，學校多位教師榮獲省級以上師德師風先進個人、優秀教師、優秀輔導員等榮譽，多名教師榮獲省級教師教學能力大賽一等獎，並代表陜西省參加國家級教師教學能力大賽。護理、口腔等專業被確定為省級高等職業院校重點專業，護理、臨床等實驗實訓基地被確定為“陜西省高等職業院校示範性實訓基地”。藥學、口腔醫學、醫學檢驗技術被教育部確定為“骨幹專業建設項目”立項專業；藥學專業被確定為國家骨幹專業等。臨床醫學專業群獲評陜西省省級“雙高計劃”高水準專業群。《生物化學》課程被認定為陜西省2022年職業教育線上精品課程。

用良好的考風促進學風。課程考試結果是學生學習效果、教師教學效果、輔導員管理效果、學風建設效果的重要體現。學校成立了由校長任組長的抓考風促學風建設的工作領導小組，定期召開考試工作會議，從加強考風考紀教育、落實考試管理規定、規範考試各環節等方面貫徹從嚴治考的要求，形成了全員參與抓考風促學風建設的良好氛圍。通過主題班會等形式開展全體學生考試紀律教育和誠信教育。設置試題庫，綜合試題選取，實行教考分離，將日常性評價與考試評價相結合，實現了能力考核的全過程性，切切實實夯實了學生的專業理論基礎。考試期間，校領導和教學管理隊伍考場巡視全覆蓋。用“學校規範”引導“學生誠信”。通過良好的考風有效提升了學生自主學習的能力，培養了學生勤學善思誠信處事的學習習慣。

用技能競賽提升學風。學校以教學為重點抓手和突破點，成立教學督導小組，不定時深入一線，走進教室，走進學生，突擊查課、聽課、評課，評選優秀教師參加校級授課比賽，篩選優秀青年教師為骨幹教師候選人並參加各級各類教學能力大賽。以賽促教，以賽促學，以賽促改，引導學生紮實理論基礎，踴躍報名校內外各類技能大賽，經過校內報名、篩選、集訓等嚴格的培訓考核後，選拔突出者參加省市國家級技能大賽。近年來，師生代表在省市級各類技能大賽中殊榮不斷，2022年更是以省級第一名的優異成績代表陜西省出征國賽獲得榮譽。在理論學習和實踐歷練中，將工匠精神與職業素養有機融合，將醫者仁心和大醫精誠內化於心，外化于行。學校先後被確定為國家衛生職業技能鑒定站、國家緊缺人才培訓基地、全國首批臨床醫學（3＋2）卓越醫生培養計劃試點高校、陜西省示範性高職院校和陜西省“雙一流”院校建設單位、陜西省雙高院校建設單位。

用高品質就業保障學風。學校堅持矢志打造“全員形成合力、全程指導教育、全力職業對接、全面貼心服務”的促進大學生就業的“四全”綠色通道，堅持就業工作“一把手”工程，將就業工作納入學校人才培養工程的整體戰略中，著眼于社會經濟發展對人才培養的最新要求及一線崗位的職業需求，通過專業增設、技能大賽（“512護理技能大賽”、口腔技能大賽等）促進學生職業技能的提高與職業精神的培養，使學生內強基礎（技能、能力等），外塑形象（素質）。依託行業優勢和資源，積極借力學校直屬附屬醫院、教學醫院、實習基地在畢業生就業中的優勢作用，逐步建立穩定的就業基地100余家。在“校院一體，醫教融合”的辦學模式下，加強校企合作，以專業方向班、訂單式培養等方式，全力實現職業對接；加強就業指導網站建設，開展線上線下相結合，實地招聘會、網上招聘會、網路直播帶崗、校長書記訪企拓崗、對外交流合作等多途徑擴充就業崗位和機會，定期跟蹤畢業生就業去向，通過就業心理調試、求職技巧指導及“一對一”的個性化諮詢服務等，有效拓寬學生的就業視野，提升就業品質。自辦學以來，實習生、畢業生一直受到各用人單位的普遍好評和青睞。近年來，學校畢業生就業率不斷穩中攀升，連年位居全省同類院校前列。

用第二課堂助力學風。學校為了防止第二課堂和第一課堂“兩張皮”脫節現象的發生，在與人才培養方案相結合中，積極探索構建第二課堂新方法，不斷完善活動體系，建立健全管理和獎勵機制，從醫學類技能競賽、讀書閱覽、文體活動、專業技能培訓及職業資格證書考試等技能拓展訓練、素質培養、社會實踐等六個方面構建第二課堂平臺。堅持從人際交往、能力鍛鍊、社會實踐、個性發展、人文關懷、蘊藉感情等發面入手，根據學生在年齡、專業、興趣愛好、知識結構等方面的特點，以認識、普及、參與、提高為主線，不斷創新第二課堂的內容與形式。定期舉辦大學生社團文化藝術節等校級精品校園文化展示活動。始終堅持以青年學生的特點為切入點，以情趣愛好為導向，創設靈活機制，真正發揮學生的主體作用，強化學生的主體地位，促進學生受動性和能動性的統一。

用高品質心理健康教育護航學風。學校成立大學生心理健康教育諮詢室，各學院設立大學生心理健康教育工作小組和心理協會，班級設置心理委員，構建了學校、學院、心協、班級、個人五級心理危機預防與干預體系，形成了行政管理和業務指導相結合的工作體制。確立以預防學生心理問題為基本要求，以一般發展性心理問題援助和干預為重點的“一條主線”；以入學和畢業全過程全覆蓋式心理測評關注為“兩大關口”；搭建心理諮詢室、心理健康講座、心理預約熱線“三個平臺”；完善心理普查制度、心理諮詢工作制度、心理危機干預制度和心理健康教育隊伍培訓制度“四項制度”的“一二三四”干預機制。同時，針對輔導員、專兼職心理諮詢師、學生幹部等開展心理危機干預的專題教育，舉辦班級心理委員培訓等，全面提升隊伍專業水準。通過開展校園心理電影賞析、心理健康教育主題宣傳板展覽、心理健康知識競賽、定期心理測評等，加強心理健康知識的宣傳與普及。全面發力，助力學生樂觀學習、健康成長。

校園學習角

用“三雅·四清”校園文化培育學風。學校在辦學實踐中將文化建設作為凝心聚力的鑄魂工程，全面推進大學文化建設，以“五個校園”建設為目標，提升育人空間和效果：建設書香校園，以學業文化開啟學生智慧；建設文明校園，以行為文化提升學生品位；建設平安校園、綠色校園、智慧校園，以環境文化陶冶學生情操。學校以人文素質教育為重點，以激發學生學習興趣為核心，以提升人文素養為目標，在“教師儒雅、學生文雅、校園高雅”的“三雅”基礎上進一步打造“清廉幹部、清正教師、清雅學生、清馨公寓”“四清”文化，形成“三雅·四清”校園文化品牌。經過不斷努力和實踐，文化品牌建設成效顯著，學校連續7年獲得陜西省校園文化建設優秀成果評選二等獎一次，三等獎六次。

校園一隅