2023年語文高考塵埃落定．細讀今年的高考作文命題，無論是全國卷，還是新課標卷，我的感受是延續了“情境化命題”設計方向， 拓展了考生的思維疆界，弘揚立德育人主旋律！

早在2017年，為紀念恢復高考40年，我做客人民網，做一檔節目，叫《加油吧，高考少年》，當時我曾説過：“高考作文實際上不單單是考一篇作文，是既考察學生的語文水準，還考察學生的閱讀水準，另外，更重要的彰顯國家的教育理念。高考作文命題要引導我們的學生，更好地關注人生，關注社會、關注科學技術的發展。”

十多年前，我在高考作文點評時就説：“寫作是運用語言文字進行書面表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創造性表述的過程。寫作教學應著重培養學生的觀察能力、想像能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維。”（見拙作《高考作文命題與創新人才培養》）教育應該讓學生有更開闊的視野，關注我們的國家，我們的社會、民族，關心國計民生。我們培養的人才，20年後就是國家的中堅，他們應該對這個社會、國家、民族有責任感。

具體説，今年的高考作文題的特點：

1、 立德育人，考查學生思想與境界。

請看全國甲卷，試題內容：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的僕人。

這句話引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

這樣的高考作文題，努力趨向新境界：技術與人，時間與人，交互影響，提供考生開放的思維平臺、牽引思維流向的蓬勃釋放。引導考生走向多元、自由和真實的新寫作，“以我筆寫我心”，學生寫作的自由度獲得了極大的提高。考生信筆遊走、疆界無限，凸顯自己的思想力和表達力，這樣來看學生思維的深刻性，達到為國選材的目的。

2、立德育人，考查學生生活處世的道理

請看全國乙卷，試題內容：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，並不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。

以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言説出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

教育就是要以人為本，在今天這樣的時代，我們要教給學生的不僅是知識，教育的目的在於喚醒而不是塑造；知識絕非他人所能傳授，而是學生在思考和實踐的過程中逐漸自我領悟的。教育的價值在於喚醒每一個孩子心中的潛能，幫助他們找到隱藏在體內的特殊使命和註定要做的那件事，懂得人生的價值，形成正確的世界觀、人生觀。

教育的目的就是要塑造孩子的人生底色，今年的這一命題，就是告訴學生：在人生的道路上不要吹滅別人的燈，不阻擋別人的路，一花獨放不是春的道理。這也是我父親教給我的做人道理（見拙作《我的父親》父親教給我的三句話，不要吹滅別人的燈，要點亮自己的火。江蘇教育報）。

3、 立德育人，弘揚中華民族的優良傳統。

請看新課標I卷，試題內容：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

這樣的作文命題，符合教育部制定的普通高中語文課程標準中的要求，修身、理想，是我們常説的話題，這次命題者放在具體的語境中，讓學生結合自己的認識，有話可説。高中語文教育則必須把價值觀的鍛造，精神家園的構建放在首位。語文教學要利用自身的優勢，培養學生的一些理性精神，獨立地分析問題的能力，冷靜地處理問題的能力，表達個人的一些成熟的看法，對世俗的現象有自己清醒的認識，透過現象分析本質，具有一定的批判能力，對自己的思想行為有反思的能力，對未來生活有一定的構想併為之努力奮鬥，具有積極昂揚的狀態，具有崇高的生活信念，鄙棄假、醜、惡，追求真、善、美，有一定的價值取向能力。

語文教育的終極目標定位在對人格完美的追求上。對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關係等。有人生的追求，用好故事激勵就是最好的人生路標，誠如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他説：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而後發，發必中矣。”

好的作文題要有一定的開放性，總是可以讓學生思接千載心遊萬仞，搭上時代跳動的脈搏。將重大的社會生活事件有機融入試題，是語文命題的應有之義，引導學生思考個人在集體、社會、國家、世界發展中的責任和使命。我以為，今年的作文命題做到了！這是語文教育改革的方向！（文／北京市語文特級教師 肖遠騎）