2023年5月31日，在中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校小學部，全體師生和家長代表們以一場“鑄牢中華民族之魂，綻放民族教育之花”民族特色閱讀嘉年華暨慶六一藝術節活動。

各班級民族文化方陣在國旗、校旗、中華舞龍隊的引領下，邁著矯健的步伐，時而用“他賽拜努”、“薩瓦薩哩”、“梅隆”、“掃當盟貢”等各民族禮貌問候語向大家熱情地打招呼，時而班級齊誦各民族的童趣歌謠，超燃亮相，成為一道亮麗的民族風景線。

學校採用體驗式閱讀模式讓孩子們感受手動、聲動、行動的觀（觀摩、感受、閱讀）、演（模倣、表演、再現）、驗（體驗、感受、內化）、作（創作、編導、深悟）等方式，參與到“説説我民族的家鄉美”“最炫民族風”“今日我也來追星”活動中來，用“心”去閱讀和感受民族風俗之美，民族藝術之美，民族英雄之美，在共學共樂的氣氛中閱讀我們的民族之魂，永遠激勵新時代的好少年用自己實際的行動，做中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

學校活動立足兒童觀，關注兒童需求和成長髮展規律，發揮學校主陣地作用，讓“中華民族共同體意識”變得具象而有溫度，在活動中孩子們隨處可觸、可見。

在“閱讀民族”的“身”體驗活動環節中，孩子們融入民族身份角色，一起破解難題，感受合作的快樂。

＜藏族傳統體育項目－朵加＞

岩石擋著了去路，藏族的孩子們怎麼做到合力搬石？

＜壯族傳統體育項目－板鞋競速＞

兩個人只有一雙鞋，壯族的孩子們如何克服困難，加速奔跑？

＜赫哲族傳統體育項目－打爬犁＞

“打爬犁”深陷雪地，赫哲族的孩子們又要怎樣重新前進？

＜維吾爾族傳統體育項目－達瓦孜＞

前方是高空繩索，維吾爾族孩子們怎樣智慧且勇敢地達到彼岸？

手牽手，心連心，讓每一位孩子在節日活動中享受快樂的同時，來體驗、感受、習得“只有各民族兒女緊密團結起來，手足相親，守望相助，才能實現大家共同的目標”。

＜為學生代表頒“書香潤我心”書香班級獎＞

學校充分利用班級閱讀箱、圖書角和學部“快樂書吧”開展班級閱讀活動，讓孩子養成良好的讀書習慣，激發閱讀興趣，學會從書中汲取營養、體驗快樂；利用“大富翁閱讀記錄卡”，引導學生記錄閱讀收穫和感受，形成閱讀積累；以班級、年級為單位開展“閱讀展示”活動，為孩子創建交流的平臺。本次書香班級獎章是一棵名為“書香潤我心”的閱讀成長樹，樹上有班上每一位同學和老師的專屬簽名葉片，正因為書籍是世界上最好的營養液，大家一起用閱讀為這棵大樹不斷注入活力，讓書香班級的成長之樹變得越來越枝繁葉茂。

＜為家長頒獎－“共育典範獎章”＞

教育是一種修行。老師和家庭都是孩子生命裏的重要源泉——學校教育具有專業性和規範性，而家庭教育則肩負著社會性、靈活性和持久性。如果説學校教育是“支流”，那麼家庭教育就是源頭，二者的匯聚、合體與共育，成為了孩子身體和心靈成長的路上最重要的力量。作為教育的同行者，作為與學校形成教育共同體的共育典範者們，這些優秀的學生家長理應得到來自學校的肯定與激勵。

孩子們，我們在乎的，恒久不變是你們的快樂；我們希望的，是你們健康、快樂、難忘、有意義的每一天。孩子們，你們就是未來，民族的未來，國家的未來。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校，在民大附中教育集團“和”文化的引領下，實施“共美教育”，以“實”教風做好“四個引路人”，用“勤”學風涵養五育並舉的“四美學子”。學校將繼續探索、不忘初心，牢記育人使命，不斷加強傳統文化和民族文化教育的課程建設，努力建成更具有鮮明特色的北京市豐台區強基工程的“十強學校”，為豐臺教育的高品質發展做出了應有的貢獻，讓我們面前的這一朵朵絢麗的民族教育之花大放異彩！向著“學生嚮往、教師幸福、人民滿意”的辦學目標奮進。

學校活動主題圖案設計，借鑒了國徽內在結構邏輯，主體圖案似一輪即將離開地平線的冉冉紅日，既象徵了如早上七八點鍾太陽朝氣蓬勃般的各族少年，在祖國一片美好祥和景象中健康成長、如花綻放，又象徵著祖國蒸蒸日上，社會欣欣向榮，中華民族，國泰民安！

底色背景是“古色古香”的一片片落葉，層層堆疊造就民族之林肥美的土壤，代表著各族英雄兒女前仆後繼，造就民族解放和新中國成立；又如持續努力的祖祖輩輩，積澱造就家族的家道興旺、幸福綿長；又如“化作春泥更護花”的一代代老師耕耘不輟，造就了今日學校的桃李芬芳譽滿天。這裡的每一片“落葉”，都值得被我們尊重和記憶。

各民族兒女身著民族特色服飾，歡快地走在金色的康莊大道上，“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”，相互團結、包容、融合、共識，緊密團結在黨中央周圍，齊心合力畫出圓滿、美好、共用的中華同心圓，共同實現中華民族偉大復興的奮鬥目標。（中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校小學部供圖）