中國網訊（苑廣亮）為響應教育部《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》中“雙減”政策的要求，結合大東區教育局工作部署，和睦路小學教育集團積極開展課後服務。在全面育人的理念指導下，學校以陽光、明理、博學、向上為培養目標，探索出了“3＋2＋N”課後服務體系。該體系以學校特色為基礎，豐富課外服務內容，提升服務水準，助力學生快樂成長，全面提升教育幸福感。

多樣化課程，滿足學生需求

在“3＋2＋N”課後服務體系中，“3”代表每週三天的築基提質課程。這些課程由班主任老師進行作業輔導，將作業輔導與築基提質相融合，夯實基礎、鞏固練習、精準輔導。學校利用課後服務時間實施拓展閱讀，提升學生的閱讀能力。為班級配置了“語文課內測評系統”，通過素養版塊、文化教育版塊文章的閱讀、測評，培養學生的閱讀理解表達能力，提升語文學科教學品質。

“2”代表每週兩天的個性化賦能課程。這些課程是學生自願參加的，根據不同年級學生特點、興趣和需求，開設五大類近60余門非學科課程。學校以“全科育人”“全員育人”“全方位育人”的理念為指導，為學生發展賦能，讓學生在校時無論在學業上還是在興趣培養上都有獲得感。

“N”代表N項社團活動課。學校以教育局社團建設要求為指引，結合個性化課後服務，打造出“多元特色社團”品牌工程，培植“精品社團”。學校以足球特色校為契機，在足球課程中提升學生的足球技能。學校的合唱社團、舞蹈社團、樂器社團也是課後服務中一道亮麗的風景，優質的社團活動在孩子們心中種下一顆藝術的種子。

多彩課程，張揚個性

學校將區域特色項目——“多彩科技”和“幸福勞動”融入到個性化課程當中。在科技類課程中，學校設置了機器人、車輛模型、航空模型、航海模型，引導學生積極探索、動手實踐，體驗和發現科技的美，培養其熱愛科學、善於思考的能力。這些課程不僅讓學生在思考與實踐中體驗科學，也幫助他們為未來築夢。

同時，在學校“新”勞動教育背景下，學生們將勞動類課程融入到課後服務中。通過動手操作、創意設計、種植體驗，學生們感受到勞動是創造的源泉，不斷提高生活能力、審美能力與社會責任感。這種教育培養了學生們的熱愛勞動、珍惜勞動成果的好習慣，增強了勞動能力、創造意識，提升素養並滋養心靈。

強化自信，體驗成功

學校重視課程成果，定期開展交流展示活動，以活動為平臺，讓師生在展示中分享、交流、體驗成功、獲得前行的動力。學校還建立課後服務月評制度，對課後服務品質有管理、有考核、有反饋、有改進。每個課程班每月上交一次課程成果，成果形式為作品、視頻、現場展示等。管理團隊對所有課程進行月考核，通過評價促進課程品質全面提升。

學校通過多樣化的課程資源與豐富多彩的課後服務，減輕學生的課業壓力，提升學生和家長的幸福感。和睦路小學教育集團將繼續發揮學校教育主陣地的作用，不斷推進個性化教育，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中健康成長。

此外，和睦路小學教育集團還將積極探索多種課程教學模式，為學生提供更加優質的教育資源，完善學校的教育體系，助力學生成長。（和睦路小學供圖）