荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 許文秀 通訊員蔣媛媛）營造全社會共同關心和支援思政教育的濃厚氛圍，有利於行成思政課創新工作的強大助推力。武漢職業技術學院大力推進“大思政課”建設，推動“思政小課堂”與“社會大課堂”相結合，打造全員全過程全方位育人的大思政格局，努力把學生培養成“人見人愛、不可替代、豐富多彩”的高素質技術技能人才。

打造思政品牌 詮釋“匠人”“匠心”

“良心秤”傳承人江遠斌被請進校園講述江家幾代人只做良心秤的誠信故事，“鼓舞媽媽”楊小玲帶領師生領略愛的無聲世界，感動充滿校園……學校通過道德講堂，弘揚道德文化，用道德力量浸潤人心。

“匠心中國”故事分享。學校供圖

通過打造“匠心中國”思政創新品牌，傳承“匠心文化”，幫助學生樹立德技並修觀念，厚植愛國情懷和職業精神，學校邀請眾多校友回到校園，激勵學生弘揚工匠精神、提升職業素養。全國航太技術能手、優秀校友盧鋒曾對學弟學妹説：“沒有武職的培養，就不會有我的今天。學校老師對我悉心指導，幫助我在全國技能大賽中取得一等獎的好成績，才使我有機會進入中國航太五院北京衛星製造廠工作。”盧鋒在學校舉辦的“匠心中國”故事大會舞臺上用自己的親身經歷告訴學弟學妹講述他對品質意識和工匠精神的理解。越來越多的在校學生也紛紛走上“匠心中國”故事大會舞臺，講述不同的“匠人”“匠心”故事。

人人都有舞臺 個個都能出彩

學校黨委書記、校長李洪渠帶頭擔任“愛學社”指導教師，通過科技、學習型社團組織，打造一大批學習榜樣。由生涯規劃導師、專業教師、輔導員、企業導師等組成的“學程導師團隊”，促進學生全面發展，實現“人人都有舞臺、個個都能出彩”。通過實施“英才計劃”，選拔有技術技能特長的優秀學生進行精英化和個性化培養，讓優者更優。

學生暑期社會實踐。學校供圖

電信學院的小朱同學説：“我曾因學習感到自卑、失落，到了武漢職院，一切都改變了，老師像親人，，我在大量實訓中得到了鍛鍊，掌握了職業技能，現在感到信心滿滿，上學期還考了班級第一名。”

營造溫暖和諧大家庭 助力學生專注成長

冉欽是恩施深山裏考出來的一名普通學生，疫情期間找工作四處碰壁，十分沮喪。

針對他的特殊情況，學校安排他進入了由學校領導及老師組織開展的“一對一”就業幫扶計劃，通過消解就業顧慮、梳理專業優勢、傳授求職技巧等，幫助他恢復就業信心。最終，冉欽被武重集團錄用。

據了解，學校開展了“資金資助、就業協助、心理援助、成長幫助、個人自助”等五助行動，實施發展型精準資助服務。另外，學校還通過提供獎助學金、困難補助、勤工儉學崗位等，年均資助貧困生6000余人次。

在這個溫暖和諧的校園“大家庭”，學生專心學習、專注成長，積極進取，學校教師用真愛真情贏得了學生、家長和企業的好評，學校連續18年錄取分數線位居高職第一，長江存儲、華星光電等知名企業競相與之開展合作。