發佈會現場 （中國教育報記者 張勁松攝）

教育部新聞發言人王磊主持發佈會（中國教育報記者 張勁松攝）

中國網3月23日訊（記者 曾瑞鑫）教育部今天上午召開新聞發佈會，介紹2022年全國教育事業發展基本情況。發佈會由新任發言人王磊主持，教育部發展規劃司司長劉昌亞做2022年全國教育事業發展基本情況介紹。

2022年全國共有各級各類學校51．85萬所。其中，學前教育佔比55．78％，義務教育佔比38．88％，高中階段佔比4．28％，高等教育佔比0．58％，其他佔比0．48％。

學歷教育在校生2．93億人。其中，學前教育佔比15．8％，義務教育佔比54．14％，高中階段佔比13．84％，高等教育佔比15．9％，其他佔比0．32％。

專任教師1880．36萬人。其中，學前教育佔比17．25％，義務教育佔比56．67％，高中階段佔比15．16％，高等教育佔比10．52％，其他佔比0．40％。

新增勞動力平均受教育年限達14年。分層級看，各級各類教育均取得顯著進展。

一、學前教育普惠資源進一步增加

2022年，學前教育毛入園率89．7％，比上年提高1．6個百分點。

全國共有幼兒園28．92萬所。其中，普惠性幼兒園24．57萬所，普惠性幼兒園佔全國幼兒園的比例為84．96％。

全國共有學前教育在園幼兒4627．55萬人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144．05萬人，佔全國在園幼兒的比例為89．55％，比上年增長1．77個百分點。

全國共有學前教育專任教師324．42萬人，比上年增長1．67％；專任教師學歷合格率99．39％。專任教師中專科及以上學歷比例為90．3％。

二、義務教育辦學條件進一步改善

2022年，九年義務教育鞏固率95．5％，比上年提高0．1個百分點。

小學階段，全國共有普通小學14．91萬所。全國小學招生1701．39萬人；在校生1．07億人。

全國共有小學階段教育專任教師662．94萬人；專任教師學歷合格率99．99％。專任教師中專科及以上學歷比例為98．90％。

全國普通小學共有校舍88961．80萬平方米，比上年增加1832．82萬平方米。全國普通小學設施設備配備達標的學校比例情況分別是：體育運動場（館）面積93．52％，體育器械97．07％，音樂器材96．81％，美術器材96．79％，數學自然實驗儀器96．62％。各項比例比上年均有提高。

全國小學階段教育56人及以上大班1．38萬個，比上年減少0．72萬個，大班佔總班數比例為0．48％，比上年下降0．25個百分點。

初中階段，全國共有初中學校5．25萬所。全國初中招生1731．38萬人，在校生5120．6萬人。

全國共有初中階段教育專任教師402．5萬人，專任教師學歷合格率99．94％。專任教師中本科及以上學歷比例為91．71％。

全國初中學校共有校舍78648．35萬平方米，比上年增加3054．65萬平方米。全國初中設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積95．68％，體育器械98．08％，音樂器材97．88％，美術器材97．88％，理科實驗儀器97．75％。各項比例較上年均有提高。

全國初中56人及以上的大班4522個，比上年減少2703個，大班佔總班數比例為0．4％，比上年下降0．25個百分點。

三、高中階段普及水準進一步提高

2022年，高中階段毛入學率91．6％，比上年提高0．2個百分點。

全國共有普通高中學校1．5萬所，比上年增加441所；招生947．54萬人，比上年增長4．71％；在校生2713．87萬人，比上年增長4．18％。

全國中等職業教育（不含人社部門管理的技工學校）共有學校7201所，比上年減少93所；招生484．78萬人，比上年下降0．86％；在校生1339．29萬人，比上年增長2．09％。

四、高等教育在學規模進一步擴大

2022年，高等教育毛入學率59．6％，比上年提高1．8個百分點。

全國共有高等學校3013所。其中，普通本科學校1239所（含獨立學院164所）；本科層次職業學校32所；高職（專科）學校1489所；成人高等學校253所。另有培養研究生的科研機構234所。各種形式的高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人。

全國普通、職業本專科共招生1014．54萬人，比上年增長6．11％。其中，普通本科招生467．94萬人，比上年增長5．25％。職業本科招生7．63萬人，比上年增長84．39％。高職（專科）招生538．98萬人，另有五年制高職轉入專科招生54．29萬人。

全國共招收研究生124．25萬人，比上年增長5．61％。其中，招收博士生13．90萬人，碩士生110．35萬人。在學研究生365．36萬人，比上年增長9．64％。其中，在學博士生55．61萬人，在學碩士生309．75萬人。

全國共招收成人本專科400．02萬人；在校生933．65萬人。招收網路本專科280．89萬人；在校生844．65萬人。

全國共有高等教育專任教師197．78萬人。其中，普通本科學校131．58萬人；本科層次職業學校2．78萬人；高職（專科）學校61．95萬人；成人高等學校1．47萬人。普通、職業高校研究生以上學位教師比例78．54％，比上年提高1．04個百分點。

普通、職業高校校舍建築面積113080．55萬平方米，比上年增長3．97％。普通、職業高校生均佔地面積51．63平方米；生均校舍建築面積25．21平方米；生均教學科研儀器設備值為17527．82元。

五、特殊教育體系進一步完善

2022年，全國共有特殊教育學校2314所，比上年增長1．14％。全國共招收各種形式的特殊教育學生14．63萬人；在校生91．85萬人。其中，在特殊教育學校就讀在校生33．57萬人，佔特殊教育在校生的比例為36．54％。

全國共有特殊教育專任教師7．27萬人，比上年增長4．85％。

六、民辦教育結構進一步優化

2022年，全國共有各級各類民辦學校17．83萬所，佔全國學校總數的比例為34．37％；在校生5282．72萬人，佔全國在校生總數的比例為18．05％。

其中，民辦幼兒園16．05萬所；在園幼兒2126．78萬人。

民辦義務教育階段學校1．05萬所；在校生1356．85萬人（含政府購買學位736．37萬人）。

民辦普通高中4300所；在校生497．79萬人。

民辦中等職業學校2073所（不含技工學校數據），在校生276．24萬人。

民辦高校764所。其中，普通本科學校390所；本科層次職業學校22所；高職（專科）學校350所；成人高等學校2所。民辦普通、職業本專科在校生924．89萬人。