“以我觀物，則物皆著我之色彩。”教育是人與人心靈中最微妙的接觸，是發現優點的過程，用欣賞的眼光找別人的長處一直都是成都市龍泉驛區義和小學校長蔣莉心裏遵守的職業信條。星河成流，歲月成碑，驀然回首，這已經是她從教的第27個年頭，在這條潛心育人之路上，她始終堅守自己的不渝初心，勤奮著、追逐著，從未停步。

初心如磐，紮根土壤

雅斯貝爾斯曾説過，“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”蔣莉出生在教師之家，母親是一名教師，童年時不自信而又內向的她，常常遭到同學排擠。“記得小學初學寫作文時，我閱讀了很多書，每當看見書中優美的詞句時，我就會摘錄借用，用在我的作文裏，語文老師常常在班上誇讚我寫得好，但隨之而來的是同學的詆毀，他們不服氣，説我抄襲，當時我難受極了。”回憶起小學那段時光，蔣莉很是感慨，她特別感謝當時老師對她的信任，鼓勵她繼續學習借鑒，也正是因為老師的認可與支援，蔣莉自此對寫作産生了濃厚的興趣，甚至還想過當作家。逐漸自信起來的她後來成為了班上的學習委員。長大後，她毅然決然選擇紮根在塑造靈魂的土壤中，延續母親、老師的路。“老師對我的影響很大，我也想通過我自己，去影響另一個人甚至一群人。”蔣莉説。

1997年，蔣莉從內江師範高等專科學校畢業後，順理成章地成為了一名教師。26年的執教生涯中，儘管輾轉多校，不變的是她的育人初心和育人願景。堅持理論學習、不斷反思總結、加強道德修養、不斷提升自身素質……曾經灑下的淚水與汗水，早已化作了成長道路上的點滴印記，成為了她勇攀職業發展高峰的閃亮注腳。通過辛勤地開拓，不斷地進取，蔣莉先後獲得龍泉驛區優秀青年教師、骨幹教師，成都市優秀青年教師，成都市優秀德育工作者，龍泉驛區“驛都工匠”等榮譽。

言傳身教，滋潤師心

時光荏苒，2021年，進入義和小學後，蔣莉作為校長，雖擔起重責，但她一直保持謙遜好學的態度，用欣賞的眼光看別人，在鼓勵與被鼓勵中成長，在相互學習中進步。“有志者，事竟成，信心會對人産生一種巨大的精神力量。”在蔣莉看來，信心能鼓舞人堅定地為目標奮鬥，在教學中，她時常以欣賞的眼光看待每位老師，從不吝嗇讚美，給他們足量的信心與支援。“蔣校長是我從事教育事業的引路人，無論是在工作上，還是生活中，都給了我無微不至的關心。經常深入一線教師課堂及教研活動，及時給予指導和幫助，讓我們快速站穩講臺，站好講臺，肯定我們的工作，鼓勵我們做得更好。”在德育副校長曾渝傑心裏，蔣莉就像一位“知心”大姐姐，每當她遇上困難的事情，蔣莉總能及時給她關心和疏導。“蔣校長欣賞每一位同事和教職工，她的肯定讓我越來越自信，工作也越來越有動力。”

塑造靈魂，自信飛揚

一直以來，蔣莉始終把培養學生的自信心放在首位，她鼓勵教師們要多持欣賞的眼光，具備發現孩子們身上閃光點的能力，幫助他們發揮所長，激發孩子們努力向上，找到適合他們的教育方式。“我們積極建設五育並舉的課程體系，開設豐富的拓展、活動課程，為學生提供全面可自選的‘課程營養餐’，涵蓋德育課程、勞動課程、藝術課程、體育課程，科創課程五大類接近二十個個性化課程，促進學生全面發展。”蔣莉介紹，學校多措並舉開設豐富的德育課程活動，將立德樹人滲透在學生生活各方面，開設勞動課程、實踐園地為學生提供勞育陣地，開展校外勞動實踐和社區志願服務，增強學生社會責任感。與此同時，以藝術課程為載體、以活動賽事為平臺，保障美術、音樂等課程的開展，注重學生體育鍛鍊，開展豐富多樣的球類社團活動。在此基礎上，學校積極探索發展特色課程，根植于客家基因打造客家文化課程，大力創建中華國術試點校，成立了舞龍舞獅、短兵、武術等代表隊，還派老師學習非遺項目蜀繡，並衍生了毛線繡特色項目。學生在課程活動中強身健體、陶冶情操、增強自信。值得一提的是，學校每月開展“五育十星”評比活動，對學生進行多元化表彰，學生在學習知識、收穫成長的過程中，還能享受目標達成帶來的喜悅。“評比活動讓學生的學習自信心大大增強，學習自主能力得到提高，積極性也被充分調動起來了。”蔣莉説。

據了解，義和學子在2022年“舞動中國——排舞聯賽”成都站啦啦操花球自編獲得小學甲組的特等獎；在第十八屆成都市青少年機器人競賽中獲得基本技能——智慧工程項目二等獎；2022年成都市“文軒教育杯”小學生閱讀素養展評活動中獲得優秀組織獎；龍泉驛區第二屆學生資訊素養提升實踐活動機器人大賽獲得創意天梯三等獎；2022年龍泉驛區藝術節中各個項目均獲得不同獎項。

“尺有所短，寸有所長。”蔣莉經常用這句話來勉勵老師，勉勵學生。“每一位教師、學生都各有其長，各呈其姿，都是一個絢爛的個體。”蔣莉説，一個信任的微笑、一個肯定的頷首、一個鼓動的眼神、一句激勵的話語……我想通過自己的行動去溫暖、滋潤、洗濯、撫慰他們的心靈。