黨的二十大明確強調“重視心理健康和精神衛生”。國民經濟和社會發展“十四五”規劃提出“重視青少年身體素質和心理健康教育”。隨著經濟社會快速發展，青少年心理問題發生率、精神障礙患病率逐年上升，因心理障礙引發的悲劇時有發生，凸顯出青少年專業化服務供給不足。

全國政協委員、民進雲南省委會副主委、雲南工商學院執行校長李孝軒在2023年全國“兩會”上關注青少年心理健康，他認為，青少年心理健康和專業化服務供給存在的突出問題，比如青少年心理健康問題呈現低齡化趨勢，專業化服務供給明顯不足，以及新興業態誘發新的隱患。

為此，李孝軒建議：

1.加大精神衛生資源投入。借鑒免費師範生培養模式，支援開設心理學專業的高校擴大招生規模，加大心理健康教育人才供給。加快出臺向精神科醫生和心理健康教師傾斜的政策制度，提高薪酬標準，建設專業化隊伍，提高心理健康專業化服務水準。二級及以上醫院開設青少年心理健康專科，實現青少年心理健康專科全覆蓋，早發現、早干預、早治療。探索將抑鬱症、自閉症等心理疾病納入醫保，提高保障水準。

2.加大心理健康專業化服務供給。一是建立學校心理健康教育定期評估機制，督導各級各類學校加快補齊心理健康教育短板，利用大數據技術建立心理高危學生篩查機制，及時給予干預。落實“一生一策”心理健康檔案，切實改變心理健康教育形式化、邊緣化、迎檢化問題，把“軟指標”變成“硬約束”。二是壓實學校主體責任，增加心理健康教育課時比重，深入開展珍愛生命主題教育，強化學生生命觀。三是加大中小學社會實踐課時比重，在與大自然融入互動中，引導學生調適自我，從而減輕心理壓力，預防心理問題的産生。四是將密室逃脫、劇本殺等公共産品納入立法、修法監管範圍，建立前置審查、限制性分級機制，及時跟蹤監測，支援打造益智類、法律推理類、主旋律類娛樂産品。五是探索建立青少年心理健康監測網路平臺，加快修訂診斷標準（ICD和DSM診斷系統），強化心理諮詢領域綜合治理。六是加大對濫用心理量表、濫用精神類藥物等行為的處罰力度。

3.加強青少年心理健康調查研究。探索體系化解決青少年心理疾病高發問題，研究制訂差異化措施，加快推進政府、社會、司法、學校、家庭等各方作用相互協同。特別是開展心理健康問題低齡化趨勢研究，建立社會、學校、家庭三位一體青少年心理健康管理體系，建立篩查預警機制，共同係好青少年身心健康保護的“安全帶”。