近日，甘南縣甘南鎮小學、實驗小學、第六小學的所有道德與法治教師通過線上集體備課形式，開展甘南縣教育品質提升項目線上研修。

為切實落實“雙減”政策，以課堂教學改革為抓手，以單元整體教學為載體，聚焦教師課堂教學能力提升和作業設計能力提升，大力推動區域中小學校長及教師隊伍整體專業化發展，通過打造高品質課堂，進一步提升教育資訊化背景下的學校管理水準和教師教學水準，切實提高實施素質教育能力，整體提升教育教學品質和全縣中考成績，構建區域優質教育集群化發展新生態，甘南縣開展教育品質提升項目。

項目主要依據《黑龍江省中長期教育改革和發展規劃綱要》和《新時代齊齊哈爾市中小學教師十四五能力提升計劃》文件要求，全面提升甘南縣教育品質，通過理論學習、系統調研，學校頂層設計、學科教師培養、課程提升等，推動區域教育整體提升。

此次平臺培訓主要針對規範集體備課流程。校內或跨校集體備課按教研平臺設置的“五備三案”流程進行。“五備”指一次集體備課包含五個環節，“三案”指集體備課過程中形成的主備教師的初案、共案，和參備教師的 個案（ 含教案、學案、課件、板書設計、作業設計等）。“五備三案” 過程中，專家、名師參與活動，進行過程化指導。具體流程圖示 如下：

規範集體備課主要目的是優化教學設計，引導教師選擇適當教學方式，精心設計課堂教學，突出核心素養培育。

本次參與集體備課的老師為甘南鎮小學、實驗小學、第六小學的所有道法老師，其中甘南鎮中心學校鄭佳為主備老師。

本次參與集體備課的專家是曹增坤，通州區教師研修中心道德與法治研修員、正高級教師，北京市特級教師，北京市優秀教師；統編版《道德與法治》教材編寫成員，統編教材優秀培訓專家；“國培計劃”小學品德學科特邀專家；首都師範大學初等教育學院兼職教授。近年來，出版了《品德與社會教師專業發展與有效教學》等多部個人專著；主編了《分享智慧課堂》等系列專業書籍；主持並參與多項市區、國家級課題研究。指導多名教師參與市區以及全國各類課堂教學評優、教學設計評選等活動榮獲一等獎。