作者：天津農學院馬克思主義學院教授 張雅光

網路強國建設是強國建設的重要組成部分。黨的二十屆三中全會《決定》提出“加強網路安全體制建設，建立人工智慧安全監管制度”，為新時代網路安全工作指明瞭前進方向。

沒有網路安全就沒有國家安全。近年來，我國網路安全政策法規體系不斷健全，網路安全工作體制機制日益完善，網路安全保障體系和能力建設加快推進，為維護國家在網路空間的主權、安全和發展利益提供了堅實保障。新時代新征程，建設網路強國，維護網路安全，必須始終貫徹以人民為中心的發展思想，統籌協調政府、企業、社會組織、網民等各方力量，尤其抓住青少年這個重點群體，著力提升青少年網路素養，培養新時代中國好網民，讓青春在網路強國建設中綻放絢麗之花。

樹立正確網路價值觀。少年智則國智，少年強則國強。青少年是網際網路虛擬空間裏的“原住民”，與網際網路相攜相長、相互塑造，網路空間已經成為青少年學習、生活、娛樂的重要場所。同時，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，是價值觀形成和確定的關鍵時期。由於青少年群體心智尚未完全成熟，對網路虛假有害資訊缺乏辨別力，對不良網路資訊缺乏“免疫力”，更容易成為網路違法犯罪的侵害對象。青少年的價值取向，既關係著青少年的健康成長，又決定著未來整個社會的價值取向。因此，要用黨的科學理論武裝青少年，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入學習習近平總書記關於網路強國的重要思想，堅持以社會主義核心價值觀為引領，著力提升青少年的網路安全意識，樹立正確的網路價值觀和網路安全觀，自覺遵守網路文明公約。

強化網路安全教育。教育是提升青少年網路素養的有效途徑。要全面貫徹黨的教育方針，把網路安全教育納入國民教育體系，充分發揮學校教育主陣地作用，推進大中小學校網路安全教育一體化，將網路安全教育列入學校工作和教學計劃，貫穿大中小學教育教學全過程，根據不同層次學生的認知特點和接受能力，組織編寫網路安全教育教材和通俗讀物，紮實推動網路安全教育進學校、進課堂、進教材、進頭腦，堅持思政課程與課程思政同向同行，共同培養青少年網路安全觀念，提升網路安全教育品質。加強學校、家庭、社會聯動，構建家校社一體化網路安全教育體系，把家庭作為第一課堂，父母通過親子溝通、示範作用等方式幫助青少年提升網路素養，發揮家庭教育的滲透作用。同時，社會各界還需協同發力，強化網路內容監管，組織內容豐富、形式多樣的網路安全教育活動，在全社會宣傳網路安全知識，普及推廣網路安全技能，發揮社會教育的熏陶功能，營造健康網路環境。

增強網路法治意識。治網之道，法治為上。法治是網際網路治理的基本方式，是國家治理現代化的重要手段。近年來，我國網路安全領域頂層設計加快推進。頒布實施網路安全法、數據安全法、個人資訊保護法、《關鍵資訊基礎設施安全保護條例》等法律法規，出臺《網路安全審查辦法》《生成式人工智慧服務管理暫行辦法》《汽車數據安全管理若干規定（試行）》《數據出境安全評估辦法》等規章政策，建立網路安全審查、雲計算服務安全評估等一批重要制度，發佈380余項網路安全領域國家標準，基本構建起網路安全政策法規體系的“四梁八柱”，為維護網路安全提供了強有力的法律支撐。青少年要注重學習網際網路法律知識，全面了解網際網路相關法律規定，知悉網路空間不是法外之地，要遵守網路空間秩序，不斷增強網路法治意識，提升網路法治素養，嚴格遵守網路安全法律規定，堅持依法依規上網、文明上網，做新時代中國好網民。

參與網路空間治理。作為整個社會中最積極、最有生氣的群體，青少年是網路空間的主要參與者和建設者，也是網路發展的重要推動力和創新源泉，肩負著建設網路強國的歷史使命和責任。青少年要強化責任擔當，積極參與網路安全防護，維護網路空間秩序和公序良俗，抵制網路上的不良資訊和行為，敢於和善於同網路違法犯罪行為作鬥爭，在網路上共同弘揚主旋律、傳播正能量，爭做網路空間的守護者。要積極參與國家網路安全宣傳主題活動，深化對網路安全知識的理解、體驗和感悟，在知行合一中參與網路安全治理，為構建清朗的網路空間和良好的網路生態環境貢獻青春力量，在網路強國建設中挺膺擔當。