第二批主題教育即將“收官”，但“收官”不是結束，廣大黨員幹部要堅持高標準、嚴要求，深學細悟、躬行實踐，總結經驗，搜尋不足，將好的經驗做法上升為制度機制，鞏固拓展主題教育成果。

以學鑄魂強忠誠，把理論學習作為一種精神追求。理論學習是這次主題教育的重中之重，更是黨員幹部的必修課。廣大黨員幹部要始終把學習黨的創新理論當成一種生活態度、一種生活方式，常學不懈，摒棄蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。在主題教育中，各基層黨組織結合當地的實際情況，堅持集中學和個人學相結合，採取專題講座、知識問答等方式，把大道理“講小講實”，把小道理“講通講透”，加深消化吸收，取得了很好的實效。鞏固拓展主題教育成果，要圍繞“為何學”“學什麼”“怎麼學”，在學習上更深一步，在思想上更進一步，從黨的創新理論中找方向、找答案、找方法，以學鑄魂、以學促幹，不斷增強宗旨意識。

以“實”為本勇擔當，把主題教育的成果轉化為幹事創業“強引擎”。主題教育是一次思想大淬煉、精神大洗禮、理論大武裝，廣大黨員幹部要把學習成果轉化為埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動。堅持問題導向，以改革為動力，以創新為引領，加快傳統産業轉型升級，讓“老樹發新芽”，大力發展新經濟、培育新産業，讓“新樹扎深根”，在高品質發展中實現新作為。聚焦“急難愁盼”，解決好群眾操心事、煩心事、揪心事，為民生增福祉，多謀民生之利、多解民生之憂，讓群眾看到變化、見到成效、得到實惠。不當“太平官”，不做“和事佬”，以實幹為先、奮鬥為榮，做改革的“實干家”“促進派”，當攻堅的“攀登者”“挑山工”，在幹事創業中踐行初心和使命。

以學促改促提升，既要“當下改”也要“長久立”。把情況摸清、把問題找準，找準“病灶”，深挖根源，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，以“刀刃向內、刮骨療毒”的勇氣，不怕“紅臉出汗”，不拒“引火燒身”，動真碰硬檢視剖析問題。廣大黨員幹部要吃透民情，從讚揚聲中找差距，從抱怨聲中看民意，一項一項“過篩子”，一件一件“量尺子”，制定“施工圖”、明確“時間表”、落實“責任書”，堅決防止表面整改、虛假整改、紙上整改。堅持“當下改”與“長久立”相結合，既解決問題又建章立制，防止老問題“死灰複燃”、新問題萌發、小問題坐大。通過主題教育，思想上受洗禮，作風不斷地改進，提振精氣神，推動各項工作開創新局面，讓群眾真正感受到主題教育帶來的新氣象新變化。（鄭路）