習近平總書記在江西考察時指出，“要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實幹推動發展、取信於民。”

第二批主題教育是第一批主題教育的延伸和深化，重點在基層，面廣、線長、量大，廣大黨員幹部要充分用好第一批主題教育成功經驗，按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，發揚實的作風、堅持實的導向，推動第二批主題教育見行見效。

真學善學，從黨的創新理論中汲取力量。理論學習是主題教育的重中之重，廣大黨員幹部要堅持讀原著、學原文，既要全面對表落實“常規動作”，又要因人制宜完善“自選動作”，結合重大政治活動以及工作實際，探索喜聞樂見的學習方式。一方面擬出相關的話題，開展專題輔導講座、現場提問解答、個人經驗傳授等，互動交流，加深理解。另一方面舉辦知識競賽等，增強吸引力。此外，充分地運用好數字技術等科技手段，創作微電影、動漫、短視頻等，圖文並茂，聲像並舉，提升親和力增強吸引力，把宏大的理論講得有滋有味，把基本原理講成生動道理。

理論聯繫實際，踐行為民造福政績觀。學習的目的在於運用，在於提升為民服務水準。廣大黨員幹部要邊學邊用，常學常用，把學習中獲得的智慧和力量用於實踐中，轉化為幹事創業精氣神。樹立正確的政績觀，為經濟發展把脈，為民生增福祉，把心思集中在想幹事上，把本領體現在會幹事上，把目標鎖定在幹成事上，用實際行動踐行“不負人民”的鏗鏘誓言。以實幹為先，立足群眾觀點看問題，心懷群眾冷暖解難題，做改革的“實干家”“促進派”，當攻堅的“攀登者”“挑山工”，敢於鬥爭，勇於擔當，直面問題、動真碰硬，解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事，在為民辦事中書寫滿意卷，贏得好口碑。

“刮骨療傷”除“病根”，問題整改更勝一籌。主題教育奔著問題去、對照問題改，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終。各級黨組織要堅持問題導向，戴上“放大鏡”，用好“顯微鏡”，摸清情況、找準問題，一項一項“過篩子”，一件一件“動刀子”，以一個問題整改，推動一類問題解決。廣大黨員幹部要敢於批評與自我批評，發揚刀刃向內的自我革命精神，解剖自己“揭醜亮短”，秉持“治病救人”原則，幫人“把脈”、為人“治病”。檢視整改既要當下改，又要長久立，切實做到“當下改”見行見效，推進“長久立”全面發力，將整改成效轉化為推動工作的實際成果。（楊勤）