在人類社會現代化進程邁入歷史十字路口的關鍵時刻，以習近平同志為核心的黨中央統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，深刻闡述了中國式現代化的一系列重大理論和實踐問題，深化了對中國式現代化的內涵和本質的認識，概括形成了中國式現代化的中國特色、本質要求和重大原則，初步構建了中國式現代化的理論體系，使中國式現代化更加清晰科學、可感可行。新近出版發行的《習近平著作選讀》第一卷、第二卷（以下簡稱《習近平著作選讀》），收錄了黨的十八大以來習近平總書記最重要、最基本的著作，包括報告、講話、談話、演講、指示、批示、訓令等共146篇，匯集了以習近平同志為核心的黨中央在推進和拓展中國式現代化的實踐中形成的諸多原創性理論成果，是蘊藏著豐富思想內涵的光輝文獻。在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、全面貫徹黨的二十大精神之際，深入把握這部權威著作的思想精髓和理論要義，必將引導廣大幹部群眾進一步深化對中國式現代化理論體系的理解和把握，夯實實現強國建設、民族復興宏偉目標的思想理論基礎。

1、加強整體化闡釋，彰顯中國式現代化理論體系的真理力量

世紀偉業昭示思想力量，真理之光照耀復興征程。中國式現代化理論體系作為馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的最新重大成果，體現著鮮明的整體性特徵。《習近平著作選讀》在篇目設計上，從堅定不移推進中國式現代化到紮實推動共同富裕，從構築各民族共有精神家園到促進海內外中華兒女團結奮鬥，從推動形成綠色發展方式和生活方式到努力建設人與自然和諧共生的現代化，等等，全書涵蓋了在新時代十年的偉大變革中習近平總書記關於中國式現代化的重要論述，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面。這些著作層層遞進、環環相扣、相輔相成，從理論到實踐、歷史到現實、國內到國際、宏觀方向戰略引領到微觀領域具體部署等多重維度全方位、立體化呈現了中國式現代化理論體系的時代主題、基本範疇和內容架構，共同支撐起中國式現代化理論體系的“四梁八柱”，意味著新時代的中國共産黨對中國式現代化理論與實踐的規律性認識達到了新的高度。

以整體化闡釋彰顯中國式現代化理論體系的真理力量，要把黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”作為基本遵循，以科學的態度對待科學，以真理的精神追求真理，將《習近平著作選讀》作為研究中國式現代化理論體系的最新權威教材，原汁原味、原原本本精讀著作原文，在這一過程中做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，真正學深悟透著作中深邃的道理、學理和哲理，更好明晰這一科學理論體系的科學內涵、獨特品格和歷史實踐價值。要以“整鋼”思維深化對中國式現代化的中國特色、本質要求和重大原則的認識，尤其是對著作中提出的新理念、新思想、新戰略以及對各方面工作提出的具體要求，都要放在整個理論體系的大框架中來認識和把握，避免出現斷章取義、各取所需，以及“只見樹木不見森林”等碎片化、片面性現象。要把中國式現代化理論的體系化、學理性闡釋作為著力點，圍繞中國式現代化理論體系的發展軌跡和結構要素、中國式現代化理論體系各組成部分之間的邏輯關聯等基本問題和重大問題持續深耕，從多角度對中國式現代化理論體系的“根莖葉脈”與深層邏輯進行梳理和剖解，切實拓寬中國式現代化理論體系整體化闡釋的視域和向度，為譜寫中國式現代化建設的嶄新篇章提供根本思想遵循與實踐指引。

2、拓展大歷史視野，體悟中國式現代化理論體系的時代意蘊

明鏡所以照形，古事所以知今。習近平總書記指出：“總結歷史是為了使全黨從歷史進程中洞察歷史發展規律和時代發展大勢，提高認識水準和辨別能力，增強錨定既定奮鬥目標、意氣風發走向未來的勇氣和力量，更加清醒、更加堅定地辦好當前的事情。”中國式現代化寄託著中華民族的夙願和期盼，凝結著中國人民的奮鬥和汗水，是黨和人民歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的寶貴成果。對中國式現代化歷史脈絡的認識越全面，對中國式現代化實踐規律的把握越深刻，對中國式現代化建設的推進就越主動。《習近平著作選讀》在按照時間先後順序進行編排的同時，把作為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興政治宣言和行動綱領的《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現代化國家而團結奮鬥》作為開卷篇，將第一卷和第二卷有力統攝和貫通起來，在整部著作中發揮了提綱挈領、統領全書的關鍵作用，為我們全面把握中國式現代化在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史上乃至人類文明史上所具有的偉大現實意義和長遠歷史意義，打開了宏闊的歷史視野。

以大歷史視野把握中國式現代化理論體系的時代意蘊，要堅持正確黨史觀和大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風雲中分析現代化的演變機理，堅持歷史性和時代性相統一，既用具體歷史的、客觀全面的、聯繫發展的觀點來思考黨一百多年來對中國式現代化探索的主題主線、主流本質，又以敏銳眼光洞察中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局時代背景下，推進中國式現代化面臨的時與勢、危與機，提升運用歷史眼光和整體思維認識發展規律、指導現實工作的能力，更加堅決地防範照搬照抄西方現代化模式的思維方式，切實增強對中國式現代化理論體系的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。要將研讀權威著作、開展主題教育、加強理論武裝同常態化、長效化開展黨史學習教育相結合，加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，充分發揮紅色資源的教育價值，注重從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史的維度，引導全黨深入思考中國式現代化理論和實踐探索的歷史規律，並從中汲取精髓和營養，切實增強對中國式現代化理論體系歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的認識和理解。同時，要樹立世界眼光，從著作中全面洞悉中國式現代化相較于西方式現代化所彰顯出的獨特優勢和本質區別，既在歷史反思和深刻批判考察中借鑒吸收世界各國現代化發展的有益經驗，又著重闡釋中國式現代化對世界歷史發展和人類文明進步的歷史性貢獻。特別是要緊密聯繫黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，聯繫新時代黨走過的極不尋常、極不平凡的歷程，聯繫黨全面深化改革開放、推動高品質發展、有效應對重大風險挑戰的具體實踐，聯繫國際環境深刻複雜變化，領悟一個古老民族在創造“當驚世界殊”的光輝進程中現代化理論的重大躍遷，更好地把握中國式現代化理論體系的歷史智慧和時代意蘊，多措並舉推動中國式現代化的壯麗事業在世界之變、時代之變、歷史之變的時代洪流中破浪前行。

3、突出實踐性特徵，激發中國式現代化理論體系的實踐偉力

行之力則知愈進，知之深則行愈達。實踐性作為馬克思主義理論區別於其他理論的顯著特徵，既是馬克思主義引領時代變革的重要理論基石，也是構建中國式現代化理論體系的重要理論基石，脫離了中國式現代化的生動實踐，中國式現代化理論體系就會成為無源之水、無本之木。習近平總書記在《下大氣力破解制約如期全面建成小康社會的重點難點問題》一文中深刻指出，“現在看來，不發展有不發展的問題，發展起來有發展起來的問題，而發展起來後出現的問題並不比發展起來前少，甚至更多更複雜了”，強調了將問題意識一以貫之，理論必須同實踐緊密結合。通覽《習近平著作選讀》不難發現，中國式現代化理論體系深深植根于中國式現代化實踐，體現在以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨和全國人民，以前所未有的歷史主動精神和歷史創造精神堅定不移推進中國式現代化建設的奮鬥過程中，彰顯著馬克思主義認識論與方法論的高度統一。

實踐發展永無止境，我們認識真理、進行理論創新同樣永無止境。當前，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，中國式現代化建設進入戰略機遇和風險挑戰並存、不確定難預料因素增多的時期，迫切需要將中國式現代化理論體系的真理力量轉化為實踐偉力。要強化問題導向、需求導向與實踐導向，圍繞新時代新征程黨的中心任務，著眼中國式現代化面臨的現實問題進行新的理論思考，深入挖掘和闡釋中國式現代化理論體系中內蘊的科學思維方法、領導方法和工作方法，並熟練運用到現代化建設各領域、各環節的實踐中，切實提高運用科學方法應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力。堅持理論創新引領偉大實踐，用中國式現代化理論體系闡釋中國式現代化實踐，以中國式現代化實踐昇華中國式現代化理論體系，把在實踐探索中已經取得的且證明行之有效的好經驗、好思路、好做法及時提煉並上升到理論認識高度，打造契合中國式現代化建設的新概念、新論斷、新表述，以此推動中國式現代化理論體系在初步構建的基礎上進一步完善發展。要將“學思想、強黨性、重實踐、建新功”這一開展主題教育的總要求融入中國式現代化實踐，善用中國式現代化理論體系的科學世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法開展調查研究，把結合實際精準開展的戰略性調研、對策性調研、前瞻性調研、跟蹤性調研、解剖式調研和督查式調研，同中國式現代化理論體系所強調的原則方法一體貫通起來，在充滿光榮和夢想的遠征路上以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。

（作者：傅慧芳，係福建省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、福建師範大學教授，本文係國家社科基金項目“國家治理體系和治理能力現代化基礎理論研究”〔22VRC108〕的階段性成果）