事件概述
5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學生受傷。
目前，張麗莉老師病情穩定有好轉，已經度過急性創傷期，進入並發癥期，但仍未脫離生命危險。張麗莉捨身救學生的事跡被廣為傳頌，危險面前她犧牲自己，挽救學生，被盛讚為“最美女教師”。
道德楷模凝聚輿論正面能量
“最美女教師”事件媒體關注趨勢圖
自“最美女教師”捨身救學生發生之後，輿論關注度不斷攀升。新聞報道集中在三個角度：張麗莉老師的搶救情況；社會各界的關注；相關部門慰問和表彰。
在新聞出現後的前四天，媒體關注度持續升溫。在此期間，張麗莉老師經歷了搶救、轉院和甦醒，公眾十分關注她的傷情。
隨後三天，輿論熱度再次攀升，並保持在日均1000條以上的新聞發稿量。普通事件的輿論週期在三到五天，關注度經歷上升、高潮、下降的階段。此次“最美女教師”並沒有按照一般的輿論關注軌跡，輿論上升期長達一週。這種輿論現象的出現是由於“最美女教師”作為道德楷模，凝聚了媒體的正面輿論能量，涌現了大批量的讚美文章。
張麗莉老師所在省的黑龍江電視臺、黑龍江新聞網和東北網緊密追蹤報道張麗莉老師的搶救情況以及各界人士對此事的關注。包括光明日報、新華社、人民日報等權威媒體均發表數篇評論文章盛讚“最美女教師”的義舉。國內門戶網站中國網、新浪、網易、騰訊等將張麗莉的事跡放到了醒目位置。平媒、網媒、電視媒體共同報道，形成龐大的正面輿論網。同時，各地展開了像張麗莉老師學習的活動與公眾輿論配合，因此關注度居高不下。
其中，《北京青年報》的評論文章《美麗的女教師，可貴的正能量》中提到：張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。正是由於張麗莉老師代表的這種正面的能量，也正是由於社會對道德榜樣的渴求，“最美麗女教師”才會引起了社會各界的廣泛關注。
為人師表感動中國，這是一次關愛的互動
事情發生後，社會各界人士均用不同方式錶示著對張麗莉老師的關心。
中央政治局常委李長春、劉雲山、劉延東，全國人大常委會副委員長王兆國，衛生部長陳竺，殘聯主席張海迪均對張麗莉老師表示慰問。黑龍江省委書記吉炳軒更是親自到哈爾濱醫科大學附屬第一醫院看望張麗莉老師。張麗莉老師先後獲得了“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”、“中國青年五四獎章”、“全國優秀教師”等榮譽稱號。
一位教師能夠獲得如此多位領導幹部的關心慰問並不多見，這不僅是由於張麗莉老師此次的義舉具有模範作用，更在於她在平時的工作中表現出的為人師表。領導的慰問同時也反映出，政府社會管理上的理念和方式創新。政府管理中，積極發揮榜樣模範的作用對於優良的社會風氣的形成具有重要作用，而領導的垂直關注，不僅能拉近官民之間的距離，更樹立了服務型政府的形象。
各界人士紛紛為張麗莉老師祈福並捐款，全國各地也展開了向“最美麗女教師”學習的活動，張麗莉老師的愛心義舉把道德的力量傳遞給更多的人。與此同時，張麗莉的父親在微網志中稱“感謝天下所有關心麗莉為麗莉加油和祈福的人們！”並通過媒體發出感謝信。
這是一次溫暖的友愛互動，是愛心的付出與回饋。張麗莉老師的行為感動了中國，社會回饋給她以及家人萬千關愛。“愛心接力”現象交織，形成了輿論和現實中的愛心暖流。這就是喚醒社會溫暖，驅散冷漠陰雲的榜樣的力量。
警惕輿論綁架，切勿偏離主題
前有范跑跑，後有陳賢妹。無論是輿論對范跑跑亢奮的道德審判還是媒體對陳賢妹義舉的窮追猛打式的讚揚，這種輿論綁架都嚴重影響了站在輿論暴風眼中的人的生活。
《觀點中國》的頭條為媒體和公眾提醒，莫讓“最美”成為綁架輿論的繩索：媒體有一隻無形的大手，它拿捏著社會的心態形狀，而這股拿捏的力量——叫做“輿論”。在把握莊嚴的距離時，我們需要謹記的是，“最美”值得歌頌，但萬萬不可用“綁”樣來成就榜樣。
媒體只是社會環境的“瞭望者”，其職責就是面向整個社會提供有價值的新聞。如果越過了這個角色定位，成為輿論的“綁架者”，反倒會造成社會生活的無序。因此我們對張麗莉老師的讚揚和關愛要把握好“度”，切勿偏離主題，使張麗莉變成下一個陳賢妹，同樣也要警惕輿論綁架，勿把道德準繩套在所有人頭上。
因為有光明，中國便不黑暗
小悅悅事件，18名淡漠的路人，折磨了億萬人的心，人們都在感嘆社會怎會如此淡漠。而最美媽媽和陳賢妹的出現，公眾又看到了道德重振的曙光。
張麗莉老師對待工作的兢兢業業是她師德的表現，捨己救學生已經遠遠超出了職業道德的範疇，人性的光芒在她身上熠熠生輝。
從“最美女教師”身上，我們可以看到珍惜生命，不僅要愛惜自己，更要愛惜別人。沒有對這個社會的大愛，愛自己的行為就只能變成陌路人的自私。
從社會各界人士對張麗莉老師的關愛中我們可以看到，這是榜樣的力量在傳遞，是愛心付出得到的真情回饋。這股互相關愛的力量使冷漠逐漸消弭。
崔衛平老師説過一段話，“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。”這縷“最美”的光明，穿透黑暗，照暖人心。 |
