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全國政協委員、中國社會科學院哲學研究所研究員陳霞 受訪者供圖

中國網3月4日訊 （記者吳亮）“邏輯素養幫助人們從已知演繹未知、透過現象看到本質，具有夯實底層能力、增進理解能力、助力專業學習、提升創新能力等厚積的作用。”2024年全國兩會期間，全國政協委員、中國社會科學院哲學研究所研究員陳霞表示，建議在高校普及邏輯教育，加強我國創新人才的培養。

陳霞認為，普及高校邏輯教育需要開發提升大學生科研素養的教育教學體系，建議普及導引課程、設置分層次課程、開展跨學科的邏輯學教育等。她強調，高校是培養創新中堅力量的主要基地，應該普及邏輯教育，以加強創新人才的培養。

陳霞在調研中發現，“近70％的受訪者表示，‘師資嚴重不足’是高校邏輯學教育面臨的最大困難。根據國家智慧教育公共服務平臺公佈的數據統計，現有兩所高校設有邏輯專業本科。根據研招網和邏輯學界的反映，約40余所高校設有邏輯專業碩士點，每年招收50多名學生。約20余所高校設有邏輯專業博士點，每年招收30多名學生。這難以滿足高校邏輯學普及率及國家重大戰略和人們日常交往對邏輯的需求。”

對此，她建議單獨投放本、碩、博的招生指標，參照“強基計劃”模式管理，培養邏輯學後備師資力量。同時，鼓勵教師從事邏輯學等基礎學科教學和科研。