創新機制，構建多元師資隊伍

武威職業學院在勞動教育師資隊伍建設中，注重整合多元化師資力量，形成了協同育人的良好局面。邀請勞動模範、大國工匠、非物質文化遺産傳承人等傑出人物到校舉辦講座、宣講，激發學生對勞動精神的深度認同。校外聘請時代楷模、勞動模範郭萬剛，全國優秀共産黨員張延堂，“種地博士”于海利等為專家級勞動教育實踐導師，定期在校內校外開展先進事跡宣傳講座，引導學生學習和弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神，激勵學生走技能成才、技能報國之路。

産教融合，提升教師實踐能力

學校通過與企業深度合作，建立教師企業實踐基地，選派勞動教育教師到企業進行頂崗實踐、參與研發項目，提升教師的實踐能力和掌握行業前沿知識。學校與武威市農業科學院、甘肅農墾黃羊河農工商集團等多家單位合作，共建現代農業技術核心示範園、農作物技術研發示範區等，形成了“一園四區”的校企合作長效機制。此外，學校還牽頭組建了綠色化工行業産教融合共同體、甘肅省紅色文旅健康産業協同育人産教聯盟等，推動行業與教育深度融合。讓學生和教師共同參與勞動實踐，傳承“從勞力上勞心”的精神品質。這種模式不僅增強了教師的實踐能力，也為學生提供了真實的勞動教育場景。

加強培訓，提升教師專業素養

為提升勞動教育教師的專業素養，學校積極探索多元化的教師培訓模式。通過“國培計劃”“省培計劃”等項目，為勞動教育教師提供系統的培訓機會。培訓內容涵蓋勞動教育理論、課程建設、實訓安全、實踐案例等，旨在全面提升教師的勞動教育能力。此外，學校還通過內部培訓、專題講座、實踐鍛鍊等多種形式，幫助教師提升勞動教育水準。學校注重勞動教育教師的實踐能力提升，通過與企業合作，選派勞動教育教師到企業進行實踐鍛鍊，積累企業工作經驗，提升勞動教育實踐技能。（武威職業學院供稿）

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