【編者按】近一年來，泉州市文化廣電和旅遊局持續深入開展主題教育，紮實拓展“深學爭優、敢為爭先、實幹爭效”行動。政治建設持續深入，理論武裝走深走實，黨建基礎工作更加鞏固，黨建業務“雙促進”效果顯著，泉州文旅經濟步入高品質發展期，涌現了一批敢擔當善作為的黨員先鋒和行業領頭雁。為進一步擦亮“世遺泉州”這一金字招牌，譜寫泉州文旅經濟高品質發展新篇章，泉州市文化廣電和旅遊局推出“文旅經濟.行業先鋒”系列訪談，聚焦呈現創新與榜樣的力量。

泉州是歷史文化名城、首批東亞文化之都、首個國家級文化生態保護區——閩南文化生態保護區核心區，世遺之城——“宋元中國的世界海洋商貿中心”，擁有非常豐富的非物質文化遺産資源。目前泉州市有非遺項目世界級7項，國家級36項，省級128項，市級333項，縣級434項，是全國唯一擁有聯合國教科文組織三大類非遺項目（人類非物質文化遺産代表作名錄、急需保護的非物質文化遺産名錄、非物質文化遺産優秀實踐名冊）的城市。現有各級非遺代表性傳承人1683人，其中國家級34人、省級125人、市級472人形成了家族傳承、師徒傳承、學校教育傳承等傳承模式。

深植于這片文化沃土的泉州藝術學校，被譽為“閩南戲曲的搖籃”，非物質文化遺産培養基地。學校始終以“繼承、弘揚、保護、發展”非遺文化藝術為己任，開設了南音、提線木偶戲、花燈等3個世界級非物質文化遺産專業，梨園戲、高甲戲、掌中木偶戲、北管、打城戲、木偶雕刻等6個國家非物質文化遺産專業。辦學六十多年來，學校向海內外藝術團體輸送了一批批非遺專業人才，促進了中國非遺文化的傳承和發展，也為世界文化的多樣性和交流做出了貢獻。

近日，我們對話泉州藝術學校黨總支書記黃瑋婧，聽她講述傳統曲藝人才培養的“泉藝實踐”。

泉州藝術學校黨總支書記黃瑋婧　受訪者供圖

聯辦木偶班　延續非遺薪火

2024年10月，第九屆福建藝術節暨第二十九全省戲劇會演在福州舉辦，泉州市提線木偶戲傳承保護中心創排的木偶戲《霍去病》藝術表演形式豐富，贏得了觀眾的一片叫好聲。值得一提的是，泉州藝術學校2022級提線木偶戲表演專業的學生有幸參與到該劇的演出當中。

“能夠參演這樣一部高規格、高標準的藝術精品，引導藝術儲備人才在技能上切實有效地與實踐相結合，突顯了泉州藝術學校與藝術院團合作辦學，在訂單式培養藝術人才的模式中實現高品質産教融合的積極效能，學校也希望借助這樣的做法，能夠共同推動泉州文旅事業蓬勃發展。”泉州藝術學校黨總支書記黃瑋婧表示。

在新時代，文化産業正經歷著高速發展與深刻變革，這為藝術人才培養帶來了新的機遇與挑戰。泉州藝術學校戲曲學科緊扣時代脈搏，以培養技能型藝術人才為核心目標，積極探索並實踐産教融合的創新發展路徑，致力於為戲曲藝術領域輸送優秀人才，助力傳統戲曲藝術在新時代煥發出新的活力。

2022年，泉州藝術學校與泉州市提線木偶戲傳承保護中心、惠安掌中木偶戲藝術保護傳承中心聯合辦班，專業共計招收21名學生　。經過系統培養與實踐鍛鍊，這些學生如今已積累豐富的舞臺表演經驗，展現出紮實的專業功底。在各類專業賽事中，多名學生憑藉出色表現脫穎而出，斬獲多項殊榮，充分彰顯了聯合辦學的卓越成效與人才培養的顯著成果。如提線木偶戲表演專業學生主演的《盧俊義之入城踩街》于2023年參加中國戲劇家協會主辦的第27屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”獲集體項目“小梅花”榮譽稱號，掌中木偶戲表演專業學生主演的《水滸傳·大名府》于2024年7月參加中國戲劇家協會主辦的第28屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”獲專業組“小梅花優秀集體節目”獎。

“和國有文藝院團聯合培養人才，首先對學生而言是重大的利好”黃瑋婧以泉州藝術學校與泉州市提線木偶戲傳承保護中心的合作為例介紹道。在聯合辦班進程中，泉州市提線木偶戲傳承保護中心充分發揮其名角匯聚的優勢，傅端鳳、陳應鴻等一批非遺傳承人走進校園，以師帶徒的傳統模式，通過口傳心授，毫無保留地將提線木偶表演的精髓傳授給學生，成功打通了從藝術理論學習、基本功訓練，再到舞臺實踐的完整鏈路，形成高效的人才培養“閉環”。學生完成學校的各項考核，順利畢業後，憑藉在聯合培養過程中積累的紮實專業知識和練就的出色表演能力，可直接進入藝術院團進行頂崗實習。這種聯合培養模式，為學生開闢了廣闊的職業發展道路，有力驗證了學校人才培養的顯著成果，還為藝術院團注入了新鮮活力，達成了學生、學校、藝術院團三方共贏的良好局面，為戲曲藝術的傳承與發展提供了堅實支撐。

黃瑋婧與藝術學校的學生合影　受訪者供圖

以文化人，傳承精神脈絡

文化，作為民族的靈魂與精神紐帶，貫穿過去、現在與未來，承載著歷史記憶與民族情感。泉州藝術學校勇擔文化傳承使命，以“非遺文化進校園”活動為關鍵舉措，推動梨園戲、木偶戲、高甲戲、南音、閩南民間舞蹈等極具地域特色的非遺文化融入校園生活。

學校通過舉辦專題講座，邀請非遺傳承人深入淺出地講述非遺文化的歷史淵源、藝術特色和傳承故事。促進學生感受領悟古老文化在民族發展進程中的關鍵作用，培養文化自覺與自信。通過不同的講座形式，將非遺文化的獨特韻味直觀呈現，不僅讓學生感受傳統文化的博大精深，更向世界展示中國文化的獨特魅力。

同時，學校還積極組織學生參與文化傳承活動。在泉州市的各類文化節慶活動中，在文化遺産保護宣傳的隊伍裏，都能看到泉州藝術學校學生們的身影。他們用自己的行動，將這些珍貴的文化遺産傳遞給更多的人，成為文化傳承的青春使者。

2024泉州藝術學校教學成果專場晚會　受訪者供圖

黨建引領，立德樹人育英才

2025年，作為全面貫徹落實黨的二十屆二中、三中全會精神的關鍵一年，肩負著時代賦予的重大使命。泉州藝術學校的黃瑋婧指出，今年學校在人才培養方面將力求創新突破，全力開拓新的發展路徑。學校計劃進一步加大與省內外專業院校的合作力度，優化閩南戲曲專業人才培養模式，在強化實踐教學的同時，著重提升學生的綜合素養，致力於培育出理論與實踐並重的專業人才。

未來，泉州藝術學校將始終堅守“立德樹人”的根本任務，將藝術教育作為推動學生全面發展、培育社會主義核心價值觀的重要抓手。持續深化藝術教育教學改革，大力加強師資隊伍建設，推動藝術教育向科學化、系統化邁進，為學生搭建更多展現自我、突破自我的平臺。此外，學校還將積極探索藝術與科技、體育等領域的深度融合，拓展藝術教育的邊界，培養更多具備創新精神與實踐能力的複合型人才，為國家文化繁榮和民族藝術復興貢獻堅實力量。

黃瑋婧堅定地表示：“我們將把落實立德樹人根本任務貫穿于學校工作的每一個環節，堅持黨的全面領導，全力推進人才培養體系建設。充分發揮學校的獨特優勢與特色，以只爭朝夕的緊迫感投身於學校的高品質發展，更好地傳承、弘揚、保護和發展閩南優秀傳統文化，為泉州文旅事業的高品質發展注入強勁動力！”（許澤龍）