隨著“雙減”政策的深入實施，研學旅行作為素質教育的重要組成部分，正逐漸成為學校課堂的延伸。這一新興教育模式不僅激發了學生的學習興趣，還拓展了知識的寬度和深度，備受家長和學生的青睞。

研學領域在政策支援下迎來了前所未有的發展機遇。近年來，國家相繼出臺了一系列政策措施，如《關於推進中小學生研學旅行的意見》等，明確要求各中小學將研學旅行納入學校教育教學計劃。這些政策為研學市場提供了堅實的保障，推動了研學旅行産業的快速發展。

近日，行而智社區智趣課堂“百人幫扶計劃”啟動，“百人幫扶計劃”負責人崔利朋深耕研學領域十多年，他介紹説，教育部辦公廳近日發佈《關於加強中小學人工智慧教育的通知》，要求統籌推進中小學和大學人工智慧教育一體化發展，探索中小學人工智慧教育實施途徑，明確2030年前在中小學基本普及人工智慧教育。而社區智趣課堂“百人幫扶計劃”正是在國家關於“研學”“人工智慧教育”相關政策精神下的延伸。崔利朋説，他們這次計劃幫扶的群體主要是幼師、幼教機構工作人員。

崔利朋介紹，幼師、幼教行業人士本身具有專業的兒童教育知識和教學經驗，熟悉兒童心理髮展特點，對組織各種兒童研學活動具有天然的行業優勢，很適合從事研學導師的工作。在3個月的幫扶期中，他們將會把“AI技術＋社區智趣課堂”進行結合，由專業導師團隊對學員進行指導，讓教育新手變身科技教育達人。

與偏向“遊學”的旅行式研學不同，社區智趣課堂突破了研學地點、場景的限制，在小區、公園、家門口都能開展研學，打造讓孩子“每週都能上的研學課”。而加入AI技術輔助的社區智趣課堂，則更加智慧，利用AI技術豐富研學課堂、活動，為研學教育創新賦能，為孩子提供更豐富的素質教育體驗！

（行而智社區智趣課堂　王亮）