近年來，如皋市東陳鎮教育黨總支團結帶領全鎮黨員教師，貫徹執行黨的教育方針政策，實施國家課程標準，規範辦學，立德樹人，大力推進素質教育，嚴格落實“雙減”，紮實推進“抓‘三研三走三情’，關愛特殊學生”的書記項目，讓教育不再是冷冰冰的知識灌輸，而是用心、用情、用愛成就更有“溫度”的教育。

調研，走訪家校摸實情

近日，如皋市東陳鎮教育黨總支書記張智源為全鎮教師上了《關於大興調查研究的實施方案》大黨課，號召教職工深入特殊學生的家庭，摸清其成長的環境，走進學生內心，了解他們的精神世界，發揮團體力量，全面研究，因材施教。秉承這一理念，總支委員身先士卒帶頭深入各校園，走進課堂，走近師生，傾聽來自一線的呼聲，取得了許多事關校園安全、特殊學生發展的最真實的資料訊息。各支部要求黨員教師做深入的調查研究，進班談心，入戶家訪，把特殊學生的底數、實情統計上來，設立黨員“愛心示範崗”與“全員導師制”，建立特殊學生關愛制度，正常開展關愛行動。

通過摸排匯總，各校園基本摸清了全鎮特殊學生的概況，通過匯總對比分析，總支把他們分為學習困難學生、單親或離異家庭子女、建檔立卡貧困學生、留守兒童、孤殘學生、心理障礙生幾個不同的類型，形成了第一手的資料，使後續工作有的放矢，能夠實施精準施策。

孩子的成長是呈階段性的，每一段都可能存在其風險爆發點，特殊學生的發展更是多變且難以預料的，為此，總支要求各單位除加強在班的日常觀察、家校溝通外，定期佈置學生以《我的家庭》《我的老師（同學）》《我的日常》等為題，寫成小作文，旨在深入了解孩子成長環境，洞見其心理需求及變化，為精準施策提供靶向，並要求老師認真研讀後保管好相關文本，錄入關愛檔案。

科研，走進心理行共情

特殊學生區別於一般學生，是因其特殊的成長背景、個性、資質等原因，要做到因材施教，教育者就必須具有非同尋常的胸懷、眼光和方法。去年以來，總支開展了系列培訓活動：總支書記做了《教育強國背景下教育領軍人才關鍵能力與成長策略》的報告；總支委員做了《讓孩子們的心裏充滿陽光》專題黨課，為關愛特殊學生作了總動員和理論培訓及方法指導；邀請“百姓名嘴”為全鎮黨員做了《新時代是奮鬥者的時代——聽黨話，感黨恩，跟黨走》的報告；總支書記上了題為《“上善若水”做老師，守好本心堅守初心“求真務實”幹事業，辦人民的滿意教育》的大黨課……激勵黨員教師胸納百川，教好每一個學生，讓學生各得其所。

各支部各學校在總支要求基礎上，認真策劃、組織、實施好書記項目：從全員思想教育提高認識開始，保證上好思政課，教育好學生群體，用群體力量影響和帶動個體轉化；對全體黨員、班科任老師開展心理健康教育系列培訓活動，掌握更高的教育教學本領，努力讓每一次接觸、談心都能走進特殊學生的內心，成為孩子成長路上的“及時雨”；充分發揮心理老師的專業優勢，通過他們的心理輔導示範，讓更多的黨員、班科任老師學習全面了解學生心理特點、直擊人心、打開心扉的技巧，掌握關鍵時間節點提前預警、防患未然，日常教學實時監控、防微杜漸，定期復盤查漏補缺，提高關愛的技術含量與實際效果。

各支部各學校還結合“潤心”行動、“千師訪萬家”“法制副校長進校園”“心理健康普測”等活動讓家庭、學校、社會形成向心合力，延伸關愛的時空。對學習困難學生、單親或離異家庭子女、建檔立卡貧困學生、留守兒童、孤殘學生、心理障礙生等不同類型的特殊學生，採取不同的教育方法，用“心”護航，全員育人，引領學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生活，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓孩子們健康、幸福、快樂成長。

教研，走心教育總關情

如皋市東陳鎮教育黨總支把實施素質教育、抓好“雙減”工作作為黨建工作的重要內容，要求黨員幹部成為推進“雙減”工作的主力軍，認真執行市局有關“周內不將書包帶回家”“將課間活動時間還給學生”的新舉措，做到令行禁止，立行立改。總支積極推進實施“雙減”工作和打造“一校兩品”活動，以東陳小學為首承辦了如皋市武術社團學校聯盟暨如皋市義務教育階段學校“一校兩品”現場推進會，五所武術特色學校進行了同步的線上直播，全市200多名領導同行現場觀摩學習指導。

以上率下，方能勠力同心。最近由東陳鎮人大主席帶隊，代表委員走進東陳初中，對特殊學生開展了“雙減”關愛活動。他們與特殊學生進行一對一、面對面的談心交流，詳細了解學生的學業情況、活動開展、心理動態及其成長需求等，並走訪了東陳鎮北莊社區、山河社區的兩個特殊學生的家庭，與家長進行深入長談，鼓勵家長對孩子的行為習慣、學習態度及自理能力加以耐心調教，引導孩子以樂觀積極的態度面對學習和生活。

“一個黨員就是一面旗幟”。丁北小學專職副書記蔣文樹關愛的馮同學，屬於建檔立卡的困難戶，養父母的親生兒子幾年前骨癌過世後收養了她。蔣文樹在家訪時了解到她養母長年生病在家，每年要赴上海看病兩趟。養父僅靠打些零工謀生，且年事漸高。蔣文樹主動對馮同學學習上指導、生活上關心，心理上疏導，鼓勵她提高學習效率、培養興趣愛好、戰勝眼前困難，勇當生活強者。像蔣文樹這樣的老師在東陳鎮還有很多，各支部涌現出許多愛校如家、愛生如子的優秀黨員教師，他們為減負提質、關愛學生書寫了動人篇章。

“一個支部就是一座戰鬥堡壘”。東陳初中黨支部針對青春期學生情緒穩定性差、學習壓力較大的情況，認真開展黨員愛心示範崗的建設，定期開展談心談話活動，帶動班科任老師一道，加強日常教學中的觀察和教育，為學生作業“瘦身”，做到減量保質，並在班級中設立男女心理健康委員，密切關注學生動態，節假日老師提前與家長預警，假期中溝通關愛，向家長、所在社區發出聯繫函告知書，形成關愛合力。心駐美好，潤心成長，夏妮、孫培培、李世紅等黨員老師的關愛個案被收錄入《如皋市中小學“潤心”行動典型案例彙編》，全面關愛、預警先行、“抓反覆，反覆抓”的管理理念已深入人心，鍛造了一支“忠誠、乾淨、擔當”的教育團隊。下一步，東陳鎮黨總支將謀劃完善和強化關愛工作的監督與考核機制，更高標準為孩子們健康成長保駕護航。（如皋市東陳鎮教育總支部委員會　文／史大猛　叢遠華　　圖／史大猛　）