“幼有優育、幼有善育”，看似簡單的8個字，做起來並不容易。為了實現這一目標，濟南幼教人腳踏實地，以群眾所盼為教育所向，首創了多項在全國、全省有影響力、可複製的典型經驗，形成了獨特的濟南學前教育發展生態，繪就了濟南學前教育從“幼有所育”邁向“幼有優育、幼有善育”的壯美畫卷。

資源保障全面提質 建好家門口的優質幼兒園

室外有草坪、跑道，室內有空調、一體機等設施，活動室裏玩教具各式各樣、五顏六色……這是記者在濟陽區新市鎮中心幼兒園江店分園看到的場景。

“幼兒園的各項條件都屬於一流水準，幼兒園還開設了具有農村特色的遊戲課程，孩子在家門口就能上這麼好的幼兒園了，簡直太幸福了。”家長紛紛表示。

江店分園的孩子享受著與城區孩子一樣的優質學前教育，折射出近幾年濟南學前教育的快速發展。

民之所望，政之所向。近年來，濟南積極回應群眾對優質學前教育的期待，始終堅持發展規劃優先安排教育事業、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需求。2020年以來，全市新建公辦幼兒園127所，新增學位2.8萬餘個。與此同時，94個街道(鎮)建起中心幼兒園105所，鎮中心園實現全覆蓋，農村學前教育普及程度顯著提高。

同時，濟南健全學前教育財政投入機制，明確學前教育財政性經費投入的比例，2020年至2023年，全市學前教育財政性經費累計投入80.4億元，投入水準位居全省前列。

經過努力，濟南市普惠性學前教育資源迅速擴大，“入園難”“入園貴”的問題得到根本改善，全市學前教育正向著高品質發展的目標加速前進。為給幼兒提供更加優質的成長環境，濟南市首創幼兒園網格化觸點式管理模式，強化“源頭監管、過程監管、結果監管”，以407個網格組，實現全市幼兒園安全監管無縫隙、全覆蓋。改善安全管理基礎設施和管理制度，實行安全隱患排查整改閉環和精細化管理，確保幼兒園專職保安員配備、校園封閉化管理、一鍵式緊急報警視頻監控建設和護學崗設置均達到100%。同時，嚴把食品安全關，統一食堂管理33項制度，全面推行幼兒園食堂“4DS+”管理，即：整理到位、執行到位、責任到位、培訓到位，健全保障制度，守護好孩子“舌尖上的安全”，讓孩子吃得飽、吃得好，讓家長更放心、更安心。

2021年，濟南還在省內率先實現“網際網路+教育”政務服務數字化轉型，搭建幼兒園招生網上資訊系統，學前招生“一網通辦”實現入園報名“掌上辦”“零跑腿”。3年來，近900所幼兒園通過平臺進行招生，採集報名幼兒資訊12萬餘次。

師資水準全面提檔 變“一園好”為“園園好”

今年1月24日，濟南市幼兒園首屆“青銅”園長成長論壇在天橋區興麓幼兒園舉辦，會上多位園長圍繞辦園思路、教師培養、課程建設、優化評價展開交流，用自己的深度思考和扎紮實實的落地實踐，生動講述了她們如何以大視野、大格局、大情懷、大智慧，科學謀劃學前教育高品質發展。“青銅”園長論壇的完美落幕，標誌著全市學前教育教師成長論壇的圓滿成功，也為學前教育人才培養奠定了堅實的基礎。

推進“幼有所育”邁向“幼有善育”，師資是關鍵。濟南市聚焦關鍵力量，開啟了多項學前教育“強師”行動，啟動“青荷”青年教師、“青藍”骨幹教師、“青銅”園長三大論壇和“園長素質提升”“教師發展工程”兩大工程，遴選培育市內外有影響力的50名園長、100名學前教育一線優秀教師。通過精心打造“人才儲能池”，實施可持續人才培養戰略，激發教師個體熱情，聚合班級團隊優勢，融匯全園集體力量，推動幼兒園品質、內涵發展，讓每一個幼兒擁有七彩的童年。

與此同時，濟南通過名師工作坊、師徒幫帶、1+N成長家、專家理論講座等方式，為幼兒教師成長搭建專業素養提昇平臺，賦能幼兒教師專業成長。近3年，市級培訓活動近10萬人次參與，鍛造出了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的幼兒教師隊伍。

現如今，一位位業務精湛的老師在組織教育活動時越來越專業，幼兒園的課程也變得越來越豐富，孩子們不僅對大自然産生了好奇心和求知欲，還變得積極思考、樂於探究。幼兒園裏更可謂“大家”雲集：“工程師”在沙池裏充分發揮想像力建城堡、挖水渠;“藝術家”在積木區體驗探究的樂趣，在積木拼擺和滾筒運動中獲得杠桿撬動、慣性摩擦等知識;“植物學家”在種植園地觀察植物的生長變化，採摘親手種植的蔬菜、水果……

品牌發展全面提速 繪就“幼有善育”新畫卷

“這張流程圖一目了然，無論生手熟手，都能迅速上手。”濟南市育賢第一幼兒園園長范麗娜表示，幼兒園每間活動室的衛生間都貼著一張衛生保潔流程圖，涵蓋了保育員從著裝準備到整理工具的9道流程及品質標準。

2023年3月，濟南市教育局主持編制的《幼兒園保育教育服務規範》5項地方標準正式施行，構建了內容詳細、覆蓋全面、系統完整的保教服務閉環體系，填補了國內學前教育領域標準的空白，引領國內學前教育向著“標準化”發展。

走進各個幼兒園，記者發現，物品都清晰地貼著標簽，放在固定位置，標注著開封與失效日期。“標識”只是其中之一，在實踐中，他們紛紛開動腦筋，把一項項管理制度和規範要求變為易操作的流程，可視可查，有效提升了管理效率。

濟南還發佈了“一個方案”(以遊戲為基本活動的幼兒園課程改革實施方案)、研製了“兩張清單”(幼兒園勞動啟蒙教育清單、幼兒園幼兒居家勞動啟蒙教育清單)，在全國率先實現勞動教育的“全學段全鏈條”整體推進。同時，落實科學施教指導意見，制定幼小銜接攻堅計劃，發佈幼小銜接家園共育70問;組建起幼兒園心理健康教育研究團隊，每學期組織開展幼兒心理篩查，建立個案追蹤檔案，做好家園雙向溝通。

不僅如此，濟南還發佈首個副省級城市學前教育理念，設計“泉心愛”logo及吉祥物“泉優優”，以教育文創為城市形象增值賦能。開展家園社協同育人“蒲公英行動”，遴選100處市級家園社共育示範園，開展幼兒社會實踐、社區共建和志願者服務等活動，進一步提高家園共育能力。

通過一系列創新舉措，濟南學前教育正從“有品質”向“高品質”加速邁進。“我們將一如既往，堅持立德樹人根本任務，推進學前教育普及普惠安全優質發展，讓每位幼兒享受成長的樂趣和成功的喜悅，不斷滿足人民群眾對‘幼有所育’‘幼有優育’‘幼有善育’的美好期盼。”濟南市教育局黨組書記、局長王纮表示。（濟南日報記者：史春勇）

（作者 史春勇）