為深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，全方位落實“立德樹人”根本任務，鄂托克旗實驗小學圍繞“三全育人”的教育理念，制定《“紅星閃閃放光彩”學生自律手冊》，對學生進行多元評價，引領學生學會自主管理，提高學生自主教育能力，促進學生全面而有個性的發展。

每人一本《學生自律手冊》

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學生人手一本《“紅星閃閃放光彩”自律手冊》，一年級入學時開始使用，一直延續到六年級。《手冊》中的考核細則根據《2015版中小學生守則》《鄂爾多斯市中小學生基本文明禮儀規範》《鄂托克旗實驗小學校規》《鄂托克旗實驗小學學生在校一日常規》《鄂托克旗實驗小學十個好習慣》五項內容制定，並依據低中高三個學段學生年齡特點分別從行為自律、學習自主、生活自理、榜樣自立四個方面制定細則。

每名教師參與獎勵

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每月初德育處將“紅星獎勵貼”按科目及一定比例發放給全體教職工，全體教職工時刻關注學生的閃光點，及時對學生的優秀表現發放相應的“紅星獎勵貼”。

每月一評比表彰

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每月末德育處根據《紅星閃閃放光彩班級手冊》《教師發放記錄表》《學生自律手冊》三項內容進行統計，對全體學生和班級進行評價表彰。2022年9月至今，鄂托克旗實驗小學《“紅星閃閃放光彩”自律手冊》共獎勵學生1655人次，發放獎勵貼紙 2271張，245名同學登上紅星閃閃光榮榜，182名同學累積五顆紅星獎勵貼登上熠熠生輝一星章光榮榜，30名同學累積十顆紅星獎勵貼登上熠熠生輝光二星章榮榜，4名同學紅星獎勵貼累計達到15顆以上，獲得了熠熠生輝三星獎盃。

全員參與大家談04

為了讓學生、老師和家長都能暢談自己對《紅星閃閃放光彩》活動的獲獎感悟，引導獲獎的學生及時總結自己的優缺點，同時讓家長和老師共同見證孩子的每一次成長和進步，學校堅持舉辦《紅星閃閃放光彩》大家談活動。家長不僅懂得了教育孩子要從愛與欣賞開始，更願意與學校同心同行，攜手共育。