春之韻，在於積蓄與勃發；教之美，在於教研相融與提升。為了有效地促進合肥市、包河區高中數學名師工作室教師專業更好、更快地發展，分享先進的教育教學理念，促進市級課題“深度學習視域下高中數學函數教學的策略研究”的深入開展，3月14日下午，由合肥一中包河分校數學學科主任李啟梅老師領銜的合肥市李啟梅教育名師工作室全體成員以及包河區高中數學黃嚴生、余樹寶名師工作室成員，在合肥一中包河分校參加了此次活動，活動由四個部分組成。
首先，由合肥市工作室成員、合肥一中包河分校的數學教師程龍雲進行新授課拓展課《與，有關的常用不等式》的探索。她帶領學生通過不斷地作差變形、構造函數、轉化化歸、數形結合，讓學生經歷了探尋與，有關的常用不等式的全過程，真正做到了低起點、高落點的教學。
活動第二項，由市工作室領銜人李啟梅老師作“深度視域下的概念課教學”的專題講座，從“對深度學習的再認識；概念課如何體現“深度”；概念課深度學習案例剖析”三個方面，結合工作室老師們優秀的教學案例《5.2.1三角函數的概念》，對概念課教學如何運用深度學習理念來把握概念的本質進行了深入的解讀，參會老師感到受益匪淺。
活動第三項，由包河區工作室主持人合肥工業大學附屬中學余樹寶老師和中國科技大學附屬中學黃嚴生老師對程龍雲老師的課做了簡要的點評。兩位老師指出，程老師注重對習題的深度挖掘，選題很有價值，很有必要，內容的選擇貼近課標，關注高考的熱點，恰當使用資訊技術手段輔助教學；同時針對難點問題處理，也提出了他們自己的看法和建議。
最後，李啟梅老師對本次活動做了總結性發言。她對專家的指導表示感謝，對工作室的老師提出了殷切的希望，表示工作室將會為課題的研究活動提供一切的保障。工作室成員們將繼續以新課標為準繩，以名校發展為標桿，以名師領航為動力，在研訓與實踐中不斷地提升自我！（圖文/王阿鳳）
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