桐城市嬉子湖鎮松山村：舉措創新讓農村黨組織“活”起來

 為了破解農村黨員老齡化難題，桐城市嬉子湖鎮松山村黨總支開動腦筋，在堅持優良傳統的基礎上，結合自身實際創新教育管理模式和組織活動形式內容，激活農村黨組織新動力。

抓實理論學習制度，讓理論水準“提”起來。通過堅持“日學”“月學”“周學”制度，幫助黨員幹部提升綜合素質、提高履職能力。村黨總支一對一幫助年齡較大黨員下載安裝註冊並手把手教會老年黨員使用“學習強國”APP，方便黨員開展日常理論學習。針對行動不便的黨員同志採取送學到府的方式，及時送去黨的最新理論成果。考慮到不少黨員在家務農，村黨總支還邀請鎮級農業技術人員或本村農業能手結合黨員大會平臺傳授農業種植或養殖技術，幫助農民黨員搞好農業生産。

創新活動形式內容，讓組織生活“活”起來。把黨員大會同黨員集中過“政治生日”和重溫入黨誓詞儀式相結合，形成固定的組織生活形式。適當將黨課、黨員電教等活動下沉到“黨小組之家”內開展，或組織觀看紅色電影，或實地觀摩現場授課，讓活動形式更加豐富多樣。2022年、2023年村黨總支組織黨員先後前往安慶市宜秀區“獨秀園”和六安市舒城縣舒茶鎮“九一六茶葉”開展紅色教育學習，改變過去枯燥呆板的組織生活形式，讓黨員走出去、學黨史、憶初心、開眼界。

強化黨員教育管理，讓黨員隊伍“強”起來。在黨員警示教育方面，做到“一正一反相輔相成”。正面教育以理論學習和榜樣學習為內容，從黨章學起一點一滴築牢黨員隊伍思想根基；從身邊黨員中挖掘先進典型並邀請在黨員大會上作經驗交流。反面警示以每季度觀看1次警示教育片為主要內容，並討論剖析反面典型的經驗教訓，防止黨員隊伍特別是黨員幹部隊伍思想滑坡、履職不力。（王澤龍）