為切實加強早操的科學規範編排，更好地發揮早操的價值與作用，促進幼兒身心健康發展。2023年9月14日，在合肥市雙崗幼兒園教育集團黨支部書記、總園長高潔統一部署下，雙崗幼兒園教育集團攜手臨泉白廟鎮中心幼兒園、臨泉東城幼兒園、臨廬幼兒園、臨泉華安城幼兒園、長豐義井中心幼兒園共同開展《回歸幼兒立場科學編排早操》專項研討活動。此次研討活動在雙幼源水分園開展，線上採用騰訊會議，全體教師線上線下共同參與。
訴——編排解析 有理有據
教研伊始，主持人張林代表集團對結對園的參與表示熱烈歡迎，並介紹了本次教研流程。接著四園大班教師以ppt形式介紹各園早操編排的特點與想法，總園老師提煉出關鍵詞“創造性”與“互動性”，在早操編排中注重培養幼兒的合作意識和規則意識。在繩操的編排中，源水老師從內容創編、音樂選擇和遊戲等方面的進行了大膽的創新嘗試。逍然居老師將“尊重幼兒、節奏鮮明、突出童趣”等作為特色亮點介紹，旨在提高幼兒動作的協調性、靈活性。悅城老師圍繞早操設計理念、編排特點、聯繫實際和傳承創新等方面進行彙報，以戲曲為特色融入到了早操各環節中。
展——悅動活力 風采綻放
隨著音樂的響起，各園大班教師以飽滿的精神狀態拉開了早操展示活動的序幕。“石頭剪刀布”韻律操充分展現出了總園幼兒教師的良好藝術水準和積極向上的精神風貌。逍然居的凳子操通過“跨、跳、站、鑽、走”等動作技能讓身體得到充分鍛鍊。繩操與民間遊戲的結合是源水老師展現的亮點，小小的繩子在老師手中“花樣百齣”。悅城分園京劇戲曲操讓大家眼前一亮，一張一弛、一招一式都展現著中華傳統文化之絕妙。
研——集中教研 優化提升
在分組式教研活動中，會議現場老師分為兩個小組，線上各結對園老師也同步圍繞“如何理解回歸幼兒立場？我們應該如何做？科學編排早操時我們應該注意哪些方面？”這幾個問題開展了激烈的討論，隨後各小組代表以及結對園作出了精彩彙報。
獲——學思悟行 共同成長
第一小組代表圍繞如何回歸幼兒立場主題，指出應讓教師先成為孩子，從滿足孩子身體、心理需求到尊重、理解孩子，讓孩子在早操活動中得到最大發展。第二小組代表提出科學創編早操時要注意教授方法的科學性、遵守循序漸進、個體差異原則。線上小組代表臨廬幼兒園業務園長提出：教師編排早操時應結合本園園本特色，創編有園本特色的早操。教師應注重動作編排的趣味性和規範性，遊戲設計的童趣性和合理性，讓幼兒參與決策，做早操的主人。最後，雙幼教育集團副園長陳天竹提出：教育不僅回歸孩子的本真，教師也要回歸童年本真，以輕鬆愉悅的狀態去面對教育，站在孩子立場了解他們的內心世界，追隨孩子的興趣點，學會用“兒童立場”看世界，讓孩子主動觀察探索和體驗大自然。會後，結對園紛紛表示在此次活動中受益匪淺，感謝雙幼教育集團搭建的學習交流平臺，為結對園教師的成長提供了專業提升的機會。
智慧碰撞再精進，經驗交流促成長。本次早操教研活動，幫助教師提升科學合理的早操編排能力，踐行了“小體育大健康”的理念。相信通過這樣的研討、經驗共用，能帶給教師在幼兒早操編排方面更多的思考與啟發。在未來的幼教道路上，雙幼將繼續加強與結對園之間的交流合作，本著互學互助、共同發展的理念，同頻共振“聯動”，不斷發揮廬陽學前教育的輻射引領作用，在探索幼兒發展的道路上繼續攜手同行！（文/唐妍，圖/呂雯茜）
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