《幼兒園教育指導綱要》指出：“家長是幼兒園教師的重要合作夥伴”。為了加強家園溝通，使家長真正參與到幼兒園課程中，成為幼兒園教育的支援者、合作者，以此拓展幼兒的生活和學習經驗，促進幼兒的全面發展。2023年3月16日上午，合肥市安慶路幼兒園教育集團總園中班年級組開展“家長進課堂”活動，請家長走進幼兒園，為中班年級組的孩子們開展了一次意義非凡的活動。
本次活動邀請了中四班許元藝的爸爸，許元藝爸爸也是一名教師。他在這次家長進課堂活動中，帶領孩子們開展了有關“世界水日”為主題的節約用水活動。活動中許元藝爸爸通過孩子們熟悉的“合肥杏花公園”圖片激發幼兒興趣，在觀察鬱鬱蔥蔥的景色與乾旱地區的圖片對比後，讓孩子們了解到“水是生命之源”。首先引導孩子們討論我們的身邊哪有水，水的用處有哪些。比如日常生活中要用到水，農業和養殖業也會用到水，孩子們積極踴躍地回答問題，興奮不已。
隨後許老師讓孩子們思考，如果沒有水我們的生活會變得怎麼樣？得知在生活中如果缺水，對生活有很大的影響，孩子們的情緒立馬緊張起來。通過觀看短視頻孩子們了解到，每年的3月22日是“世界水日”。世界水日的設立是為了提醒人們：節約用水，保護水資源。孩子們在這次家長進課堂的活動中又學習到了新的知識。
最後孩子們用繪畫表徵的方式，繪畫了自畫像代表簽名，共同約定要從一點一滴做起，自覺養成節約用水、迴圈用水的良好習慣。要做一個珍惜水資源，不浪費水的小朋友。
活動開展後，孩子們意猶未盡。為了讓更多人知道“世界水日”，小朋友們通過繪畫表達自己對節約用水的認識，畫出節約用水宣傳畫和設計節水標誌，從小培養節水愛水的好習慣。
一份陪伴，一份愛。誠摯感謝許元藝的家長，來到幼兒園為中班組的孩子開展“家長進課堂”活動，用圖片、童謠、視頻等方式幫助孩子們了解“世界水日”的由來和意義，生動的畫面給孩子們留下了深刻印象。最好的教育，是既有老師的付出，也有家長的支援。家長是幼兒園重要的合作夥伴，每位家長的職業、專長和閱歷都是豐富而寶貴的教育資源。期待更多的家長走進幼兒園，走進孩子們的課堂，帶著孩子們探索更加廣闊的知識海洋。（圖文/朱曄、艾迎、陳茜、李崢）
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