濱湖路小學生動活潑的英語課，得到來自全國各地專家老師的好評 記者 賴有光 攝

10月14日至16日，全國讀講精練教學法研究會年會在南寧市濱湖路小學召開，吸引了來自吉林等十多個省市近500名教師到校參與競賽及觀摩活動。來自全國各地的59名教師代表進行了參加了上課、説課比賽，其中，南寧市濱湖路小學選送了一節數學課以及一節英語課參加了比賽。

據了解，讀講精練教學法誕生於上個世紀70年代末，以提高學生的綜合素質為目的，以言語和思維內在聯繫為基礎，以改革課堂教學結構為途徑，注重文理學科整合，實施自主、探究、合作教學方式，符合課程改革的理念。這種教學法已在全國20多個省、自治區、直轄市實驗推廣。

近年來，南寧市濱湖路小學重視讀講精練教學模式和教學藝術技巧研討。學校教師多年來積極參與研究會活動及競賽，曾獲賽課特等獎4節，説課特等獎2節，上課一等獎2節，教師的課堂教學藝術從中得到了錘鍊和提高，在廣西乃至全國均處於領先地位，故第十五屆年會選擇在南寧市濱湖路小學舉辦。

昨日上午9時，全國讀講精練教學研究會第十五屆年會開幕式結束後，説課比賽正式開始。會議邀請到了上海、廣東、廣西、湖南等地的專家評課。在濱湖路小學三（2）班的數學課上，來自南寧市天桃實驗學校的數學老師給小朋友上了一堂《倍的認識》。

看過《爸爸去哪兒》的小朋友都會記得“蘿蔔蹲”遊戲。“甘蔗蹲，甘蔗蹲完胡蘿蔔蹲”“胡蘿蔔蹲，胡蘿蔔蹲完香蕉蹲……”三（2）班的同學在上課前，數學老師就先與學生進行了輕鬆而溫馨的互動活動，在孩子們的笑聲中，數學課正式開始。

“這2個白蘿蔔是一組，那是兩組2個胡蘿蔔……大家看看胡蘿蔔是白蘿蔔的幾倍……”老師通過課前的“蘿蔔蹲”遊戲，進而推演出本節課的知識點——《倍數的認識》，並通過PPT和圖片，讓同學們對倍數進行認識。課堂上，孩子們踴躍回答問題，表明瞭同學們的學習興趣，也體現出教學方法的成功。

在濱湖路小學三（9）班的英語課上，老師現場演示了“讀講精練教學法”的示範課《It’s a black dog》，讓孩子們掌握並鞏固顏色詞彙。

“It’s a blue cat”“It’s a yellow cat ”……當天的課堂氣氛活躍，老師通過提出問題引導學生精讀教材，並用圖片、單詞卡片以及形象的身體語言，以遊戲的方式，帶領孩子們學習和掌握所學的顏色單詞。老師説出一種物品的名稱或使用投影儀打出物品的圖片，孩子們就爭相回答它的顏色。短短的40分鐘課堂，孩子們在玩玩、唱唱、演演中學習了英語，在老師的引導下，課堂的主動權交給了學生，而這正是讀講精練教學法的最終目的。