七、同一考生符合多項加分條件的，分值能累加嗎？

答：按教育部的規定，同時符合多項加分項目條件的考生，加分分值不能累加，只能選擇其中一項的分值計入高考總分。如我區原照顧政策中的“對邊境縣考生，在原加分照顧基礎上再降10分”，屬於累加情形，必須按規定調整和規範。對同時符合多項照顧條件的考生，自治區招生考試院將按照“最大受益”原則，計算考生所享受的照顧分。

八、投檔時加分分值如何使用？

答：按教育部規定，全國性加分項目的加分適用於所有高校的招生錄取，地方性加分只適用於考生所在省的省屬高校的招生錄取。因此，排序投檔時，對考生填報的區外高校，將取其全國性加分項目中分值最高的一項加分計入總分；對考生填報的區內高校，將取其加分項目中分值最高的一項加分計入總分。

九、高校在錄取時，對加分如何使用？

答：近年來，國家對貧困地區、農村地區、少數民族考生加大扶持力度，通過實施專項計劃等方式予以政策傾斜，同時逐步規範和淡化高考加分。基於這樣的政策導向，一些高校在制定錄取規則時，也相應的弱化高考加分的作用，目前常見的有以下三種情況：

1.大多數高校對全國性加分項目全面認可，分配專業時按照總分（高考成績+加分）進行排序錄取；

2.部分高校對高考加分只在投檔環節認可，分配專業時不認可，按照高考成績（不含加分）進行排序錄取；

3.少部分學校不認可高考加分，高考成績（不含加分）未上線考生一律不錄取。

因此，考生在填報志願前，應仔細查閱填報高校的招生簡章，以免誤填，浪費填報志願機會。

考生還需要注意的是，地方性加分項目只適用於廣西高校排序投檔。因此，享受地方性加分的考生選擇填報區外院校時，應從總分中減去地方性加分分值。

十、如何加強考生加分資格審查和規範管理？

答：加分資格造假嚴重影響高考的公平公正，也是加分政策被社會詬病的重要原因。因此，必須進一步加強監督管理，嚴厲打擊資格告假。為此，教育部等五部委《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》（教學〔2014〕17號）提出5項管理要求：一是加強加分考生資格審核，明確工作職責。二是加強加分考生資格資訊公示，建立各省級招生考試機構、基層教育行政部門及中學三級公示機制。三是完善違紀舉報和申訴受理機制，暢通受理渠道。四是嚴肅處理資格造假考生。五是依法健全責任追究制度，實行倒查追責。我區將按國家的有關規定組織實施。