廣西招生考試院：調整規範高考加分十問答

近日，廣西下發了《廣西壯族自治區調整規範高考加分實施方案》，對多項高考加分進行調整。眾考生和家長頗為關注，同時也存在一些疑問。廣西招生考試院對此進行解答。

一、本次調整規範高考加分的依據和目的是什麼？

答：本次調整規範高考加分的依據是國務院《關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）和教育部等五部委《關於進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見》（教學〔2014〕17號）。

本次調整規範高考加分的目的是全面貫徹黨的教育方針，科學合理地體現考生的相關特長、突出事跡、優秀表現和現實需求等，引導每一個學生全面而有個性地發展，糾正少數人片面追求高考加分的傾向；同時著力解決當前群眾反映最強烈、矛盾最集中的體育、藝術等特長加分和地方性加分問題，促進高考招生錄取公平公正。

二、《廣西壯族自治區調整規範高考加分實施方案》的出臺經過了哪些程式？

答：本次調整規範高考加分主要經歷了以下程式：

1.根據國家文件的有關規定和要求，按照“大幅減少、嚴格控制”的原則，全面梳理我區加分項目及分值，形成實施方案徵求意見稿。

2.經書面徵求相關單位意見、召開自治區招生考試委員成員單位會議討論研究後，根據各方意見，修改完善實施方案。

3. 2015年1月19日，實施方案經自治區十二屆人民政府第44次常務會議審議通過。

4. 2015年3月10日，教育部同意我區實施方案並予備案。

5.2015年3月26日，自治區招生考試委員會、自治區教育廳以文件形式公佈實施方案。

三、本次調整規範高考加分保留了哪些加分項目？取消了哪些加分項目？

答：（一）保留的加分項目共七項：

1.烈士子女加分

2.邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生加分

3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生加分

4.自主就業退役士兵加分

5.在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人加分

6.山區、邊境縣考生加分

7.農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結紮戶女兒考生加分

（二）取消的加分項目：

1. 全國中學生學科奧林匹克競賽獲獎者加分

2. 體育特長生加分

3. 科技競賽獲獎者加分

對2015年1月1日前已獲得上述3項有關獎項、名次、稱號的學生，在政策過渡期間（2015年至2017年高考），按照我區原有規定審核加分資格，加分分值為5分。

4.留學回國人員的隨歸子女考生加分

具體加分項目及分值見《政策調整後我區高考加分項目及分值一覽表》。

四、全國性加分項目與地方性加分項目是怎樣劃分的？

答：在2014年之前，我區高考加分項目並未嚴格區分為全國性和地方性。在本輪政策調整中，教育部對加分項目進行了歸類劃分，政策調整後我區高考加分項目劃分結果如下：

全國性加分項目（5項）：“烈士子女”“邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生”“自主就業退役士兵”“在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目。

“全國中學生學科奧林匹克競賽獲獎者加分項目”、“體育特長生加分項目”、“科技類競賽獲獎者加分項目”屬全國性加分項目，2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述有關獎項、名次、稱號的學生，在政策過渡時期（2015年至2017年高考）間按我區原有規定審核加分資格（體育特長生中的二級運動員，須經自治區體育局進行復核復測確認資質，並經自治區招生考試院組織相關測試合格後，才具備加分資格），高考加分分值為5分。2015年1月1日之後在高級中等教育階段取得上述有關獎項、名次、稱號的學生，將不再具有加分資格。

地方性加分項目（2項）：山區、邊境縣考生加分項目，農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結紮戶女兒考生加分項目。

五、如何看待本次調整規範高考加分？調整規範高考加分後有哪些銜接的政策措施？

答：減少和規範高考加分不是簡單的取消加分項目，國家和自治區將繼續通過其他方式鼓勵學生興趣特長髮展、體現對需照顧群體的扶持。主要有以下5個方面：一是創造條件，積極鼓勵每一個中學生積極參加日常校園“陽光體育”、藝術、科技創新及社會實踐等活動；二是考生的體育、藝術、學科等特長如實記入學生綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。三是鼓勵具有體育、藝術特長的學生報考高校高水準運動隊、高校藝術團，或報考相關體育、藝術專業；四是考生的相關學科特長和創新潛質，如奧賽、科技類競賽獎項，可作為自主招生試點高校優先給予初審通過的條件；五是在高考招生錄取方面，繼續貫徹執行國家近年出臺的對貧困地區、少數民族地區考生和農村考生的優惠政策，如國家貧困地區專項計劃、自治區貧困專項計劃、農村專項計劃、民族類院校錄取新生中少數民族學生比例控制、增加少數民族預科班計劃等，這些新政策總體上使政策性照顧的手段更多樣、範圍更明確、目標更清晰、對象更精準。由於目前這些政策都與原有的加分照顧政策疊加。因此，有必要調減高考加分項目和分值。