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考試內容對接高中新課改
廣西招生考試院有關負責人表示，2012年，廣西對秋季入學的高一新生進行新課程改革，到2015年，這些學生正好完成三年完整的高中教育，根據外省實施新課程改革的經驗來看，即使高考內容和試題結構方面會較往年有所變化，但整體仍會根據教學大綱、課程標準、教育水準等進行合理命題，不會對考生造成“斷裂式”影響。
國務院《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出要完善高中學業水準考試，規範高中學生綜合素質評價，並於2014年底出臺高中學業水準考試和高中學生綜合素質評價的實施方案。廣西目前處於過渡期，正根據國家有關部署和要求，抓緊制訂新的學業水準考試方案和綜合素質評價方案。因此在2015年，應屆普通高中畢業生的學業水準考試成績暫不計入高考總分，與其綜合素質評價一同記入考生普通高考電子檔案，作為招生院校錄取時的重要參考。對非2015年應屆普通高中畢業生同樣不作要求。
在高考報名時，應屆普通高中畢業生須交驗由校長簽字認可的《廣西普通高中畢業生綜合素質總評表》，非2015年應屆普通高中畢業生須由所在單位或小區如實填寫《廣西壯族自治區2015年普通高等學校招生考生報名登記表》中“政治思想品德考核”欄，由其負責人簽字並加蓋公章。
二本和三本院校合併錄取
為提高考生志願填報的有效性，增加高校和學生的雙向選擇機會，廣西對2015年普通高校招生錄取批次和志願設置也進行了改革。錄取批次改革的主要變化有：本科第二批與本科第三批合併為本科第二批﹔本科提前批與獨立學院提前批合併為本科提前批﹔本科第二批預科B類與本科第三批預科合併為本科第二批預科B類，執行同一錄取控制分數線，同時錄取。
這樣整合，有利於消除社會對第三批院校畢業生的偏見，實現高校畢業生平等競爭就業﹔有利於消除由批次劃分引起的本科第三批院校錄取分數偏低的現象，為民辦高校提供平等競爭和發展的平臺，體現了自治區政府對民辦教育的重視和支援﹔有利於促進廣西同批次本科院校改善辦學條件，以優良的教學成果吸引學生報考。
為了確保考生能公平享有更多的錄取機會，廣西對各批次的志願設置也做了相應調整：將所有實行平行志願批次的院校誌願數都由4個增加至6個﹔本科提前批和高職高專提前批兩個順序志願批次首次填報時只設置一個院校誌願，缺額計劃通過一次或多次徵集完成，即用徵集志願來代替以前的第二志願﹔其他實行順序志願的批次，如本科第二批預科批A類院校一般設置有少數民族考生錄取比例或其他條件，對考生有較為明確的針對性，高職高專預科批招生院校數和計劃數很少，因此這兩個批次院校誌願數仍設為2個，可以基本滿足考生的錄取需求。
高職院校非統考錄取比例將擴大
2015年，廣西將進一步擴大高等職業院校單獨考試招生試點和高等職業院校對口中等職業學校畢業生自主招生的招生計劃數，逐步提高通過非統考方式錄取到高職院校的考生比例。
高等職業院校單獨考試招生試點由招生院校自行確定考試方式、考試科目、考試內容、評分標準、錄取原則﹔高等職業院校對口中等職業學校畢業生自主招生不組織全區統一考試，由招生學校自主選拔錄取，但考生志願需本人通過自治區招生院志願填報系統填報。
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