日前，一場跨越三千七百公里的雲端教研活動，在安徽肥東縣與西藏措美縣同步舉行。兩地教育工作者依託資訊技術平臺，圍繞“思政引領漢藏情，在場育人教研行”主題，共探思政育人新路徑，共同續寫皖藏兩地教育新篇章。

本次活動由肥東縣教體局與山南市措美縣教育局聯合主辦，安徽師範大學附屬肥東實驗學校、安徽省陶愛翠思政名師工作室承辦。兩地教研室負責人、思政教研員、骨幹教師及名師工作室成員齊聚雲端。

安徽省名師工作室主持人、安徽師範大學附屬肥東實驗學校校長陶愛翠作題為《在場思政：綻放格桑花，共繪中華民族共同體同心圓》的主旨報告。她系統闡釋了“在場思政”教學主張的三重境界——“身在場、心在場、意在場”，以及“磁力場、育人場、行動場、傳播場”四維場域的構建路徑，結合該校深度實踐，全面展現了思政課從“知識傳授”到“價值引領”的育人實效。

活動設置了説課展示環節。該工作室成員林歡老師進行《“在場思政”教學主張下民族團結説課展示》。她以《中華民族一家親》為課例，運用“課前存疑—課中思疑—課末釋疑—課外遷移”的“三疑一移”教學策略，引導學生從身邊故事中感知民族團結的深刻內涵，實現從認知到認同的價值內化。西藏措美縣中學巴桑卓瑪老師與措美鎮小學次仁旺慶老師聯袂分享《思政在場：深化民族團結教育的教學實踐與智慧》。他們立足學生實際，充分挖掘本土文化資源，開發“格桑花成長營”“民族團結故事會”等特色教學活動，讓思政教育紮根生活、貼近心靈，展現出濃郁的地域特色與育人溫度。

據悉，本次雲端聯合教研融合理論引領、實踐智慧與多元視角，有效促進了兩地教育理念的深度對接與教學資源的有機整合，初步構建了“皖藏協同、資源互補、教研共進”的新型合作機制。兩地教育主管部門分管負責人表示，希望通過這樣的線上教研活動，進一步提高教師教研能力，進一步提升思政教育水準。後續將推動建立多學科、常態化的交流，共建“在場思政”教研共同體，共探教師專業成長路徑。（魯敏、昂衛明）