“這個水情基地太讓我震撼了，全景式展現了安徽水文化內容，滄桑厚重又具有時代氣息，增添了我對家鄉的熱愛，我相信我的學生們要是也能走進這個教育基地，一定會有所收穫的。”11月26日，合肥市四十五中寶翠園分校陳海霞老師在參觀安徽水利水電職業技術學院內的水情教育基地後，由衷發出感慨。當天上午，肥東縣大中小學思政教育一體化學習交流活動在安徽水利水電職業技術學院舉行，全縣12所中小學50余名專兼職思政課教師代表參加活動，在講解員引導和講述下，全面了解了安徽在生態文明建設征程中那段波瀾壯闊的歷史和取得的巨大成就。

據了解，安徽水情教育基地總面積近2000平方米，共分序廳、水之脈、水之利、水之魂、水之韻、水之彩、水之光以及尾廳等八大展廳。通過先進的聲光電、數字孿生等技術，以圖文、表格、模型、動畫、短視頻、雕塑、電子沙盤等方法，展示中國水情、安徽水情、新中國安徽治水成就、新時代安徽水利成就、安徽水利精神、水文化等內容。

匯眾智、聚合力，同向同行。據主辦方介紹，這是肥東縣大中小學思政教育一體化共同體成立以來的第三次集體活動，主題是學習宣傳貫徹習近平生態文明思想。在認真聆聽安徽水利水電職業技術學院馬克思主義學院王茜茜老師所作的主題宣講後，就如何進一步推進大中小學思政教育一體化建設，上好思政課特別是“行走的思政課”，老師們踴躍發言，氣氛活躍。

“綠水青山就是金山銀山。我們這個基地非常適合青少年接受生態文明教育，也適合廣大教育工作者，通過直觀了解，近距離感受中國水文化、‘徽文化’，對‘兩山論’深刻內涵會有進一步理解和領悟，為講好生態文明這一堂思政課提供豐富的教學資源。”安徽水利水電職業技術學院相關負責人表示，該基地具有教育、科普、文化傳承功能，是落實思政教育的又一重要陣地，歡迎共同體學校師生到校參觀學習，厚植愛黨、愛國、愛家鄉情懷。

“這種沉浸式學習方式特別好，我收穫很大，很受啟發。”作為剛入職五年的年輕語文教師，肥東縣寶翠園小學吳雨婷還是兼職思政課老師，在交流學習時難掩激動。從古代水利工程芍陂與孫叔敖的故事，到聲光電技術呈現的淠史杭工程，從新安江山水畫廊到新時代水利工程建設取得的偉大成就，水情教育基地展廳蘊含著豐富的思政資源，為上好生態文明教育課提供了極具育人價值的鮮活素材。“在教學《大禹治水》這篇課文時，我將遵循小學生年齡特點和認知規律，結合今天所學習的內容，深挖古人治水智慧，選取我們身邊的巢湖治理成效案例，優化教學方式，講好新時代人與自然和諧共生的精彩故事。”

在肥東縣撮鎮中學楊繼忠老師看來，此次活動為進一步做好高中學段的思政教育提供了一次很好的學習機會。生態文明教育內涵豐富，需要立足本學段實際開展育人活動。比如通過開設生態課程、組織環保實踐活動，引導學生樹立綠色發展理念。同時，還可以鼓勵學生參與科技創新活動，探索節能減排、資源迴圈利用的新方法，培養他們的創新意識和實踐能力。“通過這些活動，學生們不僅認識到經濟發展與生態保護可以相輔相成，更學會了用綠色思維解決實際問題。”

上好思政課關鍵在課堂，要深入研究課堂，“校內+校外”協同推進。“我們還要進一步完善全學段教研機制，定期開展集體備課、教學觀摩，加強課題研究。”縣教體局教研室教研員丁祖全説，思政課要聚焦內容的有效銜接，循序漸進、螺旋上升；要充分挖掘身邊的思政資源，融入到各學段學科教學中。同時，各學校要注重教師培訓，優化評價方式，切實推動思政課教學提質增效。

本次活動有實地參觀學習，還有理論宣講，既要“搭天線”，又要“接地氣”。縣教體局黨委委員、副局長謝夢霞在和老師們交流時表示，思政教育一體化共同體建設核心在於高效融合，關鍵是一體貫通，重點貴在協調、步調一致，基礎在力求實效，落腳點是學生獲得成長。“需要各共同體學校守正創新，深耕細作，推動課程思政和思政課程同向同行協同育人，努力探索出符合本縣實際的思政教育一體化發展模式。”

“我們要打破校際壁壘、學段界限，通過跨學段聯合教研、優質課展示、教學成果交流、理論宣講等方式，共建共用精品教材、教學案例、實踐基地等優質資源，進一步推動大中小學思政教育一體化共同體建設走深走實。”安徽水利水電職業技術學院黨委委員、紀委書記嚴東説。（文/昂衛明   肥東縣教育體育局供稿）