冬日熹微，赴一場教育之約。傳承賦能，點一盞前行明燈。2025年11月22日，合肥市第四十五中學橡樹灣校區第五屆班主任年會暨青年教師培訓活動於合肥市第八中學匡河校區盛大啟幕，並圓滿禮成。本次活動以“傳承·賦能·遠航”為主題，淮南市教育局德育處李韋遴處長，合肥市第八中學章偉校長，合肥市廬陽區教育體育局督導室李睿主任和教研室李霞主任，合肥市第四十五中學橡樹灣校區胡茂俠書記、何鈞校長、高中副校長、呂德軍副主任、團委葛平平書記、蘇黃修副主任、李昆副主任、全體班主任和青年教師，共赴一場教育智慧與育人情懷的深度對話。

晨啟·赴約：向一片教育沃土輕裝出發

破曉時分，晨光織錦。合肥市第四十五中學橡樹灣校區的教師們于校門口整裝集結，乘車奔赴這場期待已久的冬日之約。車行一路，歡語盈廂，對前沿理念的渴盼與校際交流的欣喜，交織成行程的序曲。

華章·共鳴：于致辭和展示中照見初心

報告廳內，華章啟幕。東道主合肥市第八中學章偉校長首先致歡迎辭，他以“自強不息、博學篤志、敢為人先”的辦學精神為核心，生動勾勒出學校“學生培養優，品牌活動多”的育人畫卷，並預祝兩校友誼之樹常青。合肥市第四十五中學橡樹灣校區胡茂俠書記在答謝辭中，由衷感謝合肥八中的精心籌備，並深情回顧了班主任團隊“于細微處育人，于堅守中鑄魂”的動人歷程，進而提出“在傳承中創新，在守正中賦能”的殷切展望。隨後，合肥市廬陽區教育體育局督導室李睿主任的發言高屋建瓴，他對新時代德育工作的“變”與“不變”進行了深刻闡釋，並勉勵全體教師“築牢信仰之基，涵養師者之德”。

風采展示環節，更見育人匠心。吳玉玲老師以《花開自有時》為題，分享了她如何通過一系列“微班會”和“心靈日記”，成功轉化一名內向學生的真實案例，詮釋了“教育是慢的藝術”。李蕾老師則現場進行情境模擬表演，精彩演繹了在家校溝通陷入僵局時，如何運用“非暴力溝通”法則，先共情、再共識，最終贏得家長信任與支援的全過程，其專業的應變能力贏得滿堂喝彩。

開幕式尾聲，所有教育熱忱與初心，被共同定格于一張滿載期許的合影之中，凝成永恒的瞬間。

深研·洞見：從規範之路邁向卓越發展

思想的深度，決定教育的高度。淮南市教育局德育處處長李韋遴以《從規範到卓越，班主任如何走向教育家》為題，帶來一場發人深省的專題講座，為在座班主任與青年教師指明瞭專業發展的清晰路徑。

李處長指出，班主任的專業成長是一個“從規範到優秀，從優秀到卓越，從卓越到教育家”的持續進階過程。他強調，規範是基礎，是教育工作的基本遵循；但真正推動班主任走向卓越的，是教育情懷與育人格局。他鼓勵班主任不僅要精於“術”——掌握教育教學的方法與技巧，更要明于“道”——深入理解教育的本質與價值。

在講座中，李處長通過生動的教育案例，闡釋了班主任如何在日常工作中踐行教育理想。他提出，班主任應當成為“反思型實踐者”，在紮實完成日常工作的同時，不斷叩問教育本質，逐步形成個人的教育理念與獨特風格。“每一位與學生生命交織的班主任，都應是心懷理想、腳踏實地的教育實踐家。”李處長充滿激情的講述，為老師們打開了從職業走向事業的成長視野，讓在座教師對自身專業發展有了全新的認識與期待。

我校團委葛平平書記在結課中表示，本次講座為班主任的專業發展指明瞭清晰路徑，鼓勵大家將理念轉化為行動，在平凡崗位上追求不凡的教育境界。

浸潤·體悟：漫步校園中靜觀無聲課堂

午後暖陽，穿過金黃銀杏葉的縫隙，為這場班主任年會平添了幾分詩意。教師們不僅在合肥市第八中學的食堂體驗“舌尖上的校園文化”，更在八中老師親切地引導下漫步于校園之中。從承載歷史的校史館到充滿現代氣息的科創中心，再到記錄成長光影的“班級文化長廊”，名校深厚的文化底蘊與獨特的育人氛圍，如春風化雨，在無聲中激蕩著老師們的思考，播種下創新的靈感。

作為此次年會的重要一環，學校專門組織與會人員赴合肥八中心理輔導中心觀摩，旨在對標先進，將學習成果轉化為我校心育工作的具體實踐。中心內設施完善，配備了放鬆椅、按摩椅、情緒宣泄室及AI互動設備、團體輔導室等專業功能區，為學生的心理健康提供了堅實的物質保障。參觀期間，雙方心理團隊就學校心理健康教育工作進行了深入交流，內容涵蓋“5.25”心理健康日的特色活動策劃、常態化心理輔導工作的開展以及學生心理危機的識別與干預等。此次交流為我校後續優化心育工作模式、提升心理服務效能提供了寶貴經驗與有力借鑒。

心理輔導中心是學生心靈的“加油站”，我校將持續關注學生心理健康，致力於營造更加陽光、健康的校園成長環境。

交鋒·共創：關係破局中重塑育人價值

下午的專題研討環節思想碰撞、火花四濺。合肥市第八中學高二年級部德育主任楊倩以《共情共治共生：從管理到賦能——新時代班主任價值重塑與關係破局》為題作專題報告。

楊主任從當前教育面臨的現實困境出發，深刻闡釋了班主任從“管理者”向“賦能者”角色轉型的必然性。她系統分享了科學班級運營策略與複雜溝通的實操方法，強調依法治理與人文關懷並重的班級建設理念。在關注學生成長的同時，她也暖心提醒教師要注重自我滋養，保持教育熱情。

整場報告緊扣“共情是基礎，共治是路徑，共生是目標”的育人新邏輯。楊主任提出的“關係走在教育前”這一核心觀點，在現場引發強烈共鳴，激起熱烈研討與思維碰撞。

結課環節，我校德育處呂德軍主任強調：“‘關係走在教育前’深刻揭示了教育的底層邏輯。教育者首先要完成從‘權威者’到‘重要他人’的角色轉變，用真誠建立連接，用信任鋪設道路。”

暮歌·遠航：新征程齊心蓄力星辰大海

日影西斜，活動在充實與不捨中圓滿落下帷幕。歸途已啟，行囊中滿載的不僅是筆記與心得，更是對教育事業的重新審視與無限熱忱。此次年會，是一次專業的淬煉，更是一次精神的昇華。

合肥市第四十五中學橡樹灣校區全體班主任和青年教師將以此為帆，乘風破浪，將今日之所學所思，化為明日潤澤桃李的涓涓細流，在立德樹人的偉大航程中，賡續四十五中優秀文化，涵養立德樹人深厚情懷，擔當為黨為國育人使命！（合肥市第四十五中學橡樹灣校區供圖供稿）