2025年11月2日上午，一場以“美育聯袂·築夢未來”為主題的高校-中學聯動社團教學暨家長開放日活動在安徽省合肥市第四十五中學六安路校區成功舉辦。此次活動由廬陽區教育體育局教研室、廬陽區張育紅美術名師工作室聯合主辦，是廬陽區深化美育浸潤、推進“Yue動廬陽  歡樂校園”建設的一次創新實踐，更以“用美術講好中國故事”為發展方向，以傳統文化傳承為核心使命，搭建起家長、學生、教師共同參與傳統文化學習與宣傳的平臺，為新時代背景下區域美育與文化育人工作的深入開展提供了可資借鑒的樣本。

創新機制：高校資源下沉，打通美育育人新通道

本次活動突破學段壁壘，邀請安徽藝術學院版畫專業張婷婷教師及優秀學生代表深入中學社團教學一線。高校專家不僅帶來專業的版畫創作技法指導，更圍繞“如何用美術語言詮釋傳統文化”展開主題分享，從傳統紋樣的提取、民俗題材的創作思路到文化內涵的藝術表達，為中學美育注入傳統文化傳播的專業視角。這種“高校引領、中學實踐”的聯動模式，不僅提升了中學社團活動的專業品質，更讓學生在高校資源的加持下，深入挖掘傳統文化素材，掌握用藝術形式講述中國故事的方法，是構建大中小學一體化美育體系與文化傳承體系的生動實踐。

家校協同：開放日活動，構建美育育人新生態

活動特別設置了家長開放環節，邀請家長們走進版畫教室，觀摩以傳統文化為主題的學生版畫作品展——從描繪傳統節日的套色版畫到刻畫非遺技藝的木刻作品，每一幅作品都承載著學生對中國故事的理解與表達。在親子版畫體驗環節，家長與孩子共同圍繞吉祥紋樣、歷史典故等傳統文化元素，親手刻版、拓印，在沉浸式實踐中感受傳統版畫的藝術魅力，深化對傳統文化的認知。這種“家校共學”的參與方式，既讓家長直觀感受到美育在激發學生創造力、提升審美素養方面的獨特價值，更推動傳統文化學習從校園延伸至家庭，凝聚起“家校協同傳承文化”的共識，為構建家校社協同育人、共傳文化的良好生態奠定了堅實基礎。

名師引領：工作室輻射帶動，打造區域美育新高地

作為活動的策劃與組織者，廬陽區張育紅美術名師工作室充分發揮示範引領作用，其核心教學理念始終圍繞“用美術講好中國故事”展開。工作室主持人張育紅老師在社團建設成果分享中提到，社團通過系統梳理傳統文化資料、遴選傳統版畫技法，構建了“素材挖掘—技法學習—創意表達—成果展示”的完整教學體系。此次活動不僅展現了名師工作室在課程開發、教學研究方面的專業實力，更通過成果展示、經驗分享，為全區中小學美術教師提供了“美育+傳統文化”的教學範例，促進了優質教學資源與文化傳承經驗的區域共用。

時代價值：深耕美育浸潤，回應教育強國新要求

廬陽區此次“美育聯袂”活動，既是對國家加強和改進新時代學校美育工作意見的積極響應，也是落實傳統文化傳承發展戰略的具體實踐。活動以“用美術講好中國故事”為核心意義，通過“高校賦能專業提升、家校聯動擴大參與、名師引領深化實踐”的創新機制，讓傳統文化學習不再局限于課堂講授，而是轉化為可觀、可感、可參與的藝術實踐：學生在創作中讀懂文化內涵，教師在教學中探索傳承路徑，家長在參與中成為傳播使者，三方協同推動傳統文化落地生根。這種實踐不僅提升了學生的藝術素養和創造能力，更在潛移默化中增強了全員文化自信，培育了時代新人的精神風貌，為中國特色現代化美育體系與文化傳承體系建設提供了鮮活的區域樣本。

此次活動的成功舉辦，標誌著廬陽區在推進美育高品質發展與傳統文化傳承創新方面邁出了堅實步伐。其探索形成的“高校賦能、家校聯動、名師引領、文化鑄魂”的實踐模式，既豐富了新時代美育工作的內涵，也為區域傳統文化教育的常態化、生活化提供了有效路徑，對於推動全國範圍內美育改革與文化育人工作具有積極的示範意義和參考價值。（文/張育紅  廬陽區教育體育局供圖供稿）