為紮實推進幼兒園課題研究工作，確保研究任務如期高品質完成。2025年10月14日，合肥市長江路幼兒園天成分園課題負責人及相關成員，前往合肥市直屬機關幼兒園參加合肥市教育科學規劃課題中期檢查推進會。

在課題中期推進會上，合肥市長江路幼兒園天成分園陳曉曄老師從課題研究計劃落實情況、課題研究開展情況、階段性成果情況及課題研究存在的主要問題、困難和後續的打算五個方面向三位專家進行了詳細的彙報，並向大家介紹了自開題以來課題組成員圍繞課題開展的各項內容及取得的豐碩成果。

自課題研究以來，課題組圍繞美育浸潤概念，將編織藝術融入園所環境創設，通過班級主題墻、區角、走廊、樓梯間、特色編織功能室等多樣化形式打造美育浸潤空間，創設了覆蓋全園的編織美育環境。通過開展編織集體教學活動和區域遊戲，設計50多個幼兒手工編織活動案例和17個區域活動案例，並初步總結了教師的指導策略6種。下一步，課題組計劃將打破園所邊界，將社會資源、家長資源轉化為幼兒手工編織活動的“美育浸潤載體”。挖掘有技能的家長，邀請其擔任“臨時編織導師”。

課題負責人完成彙報後，專家組給予了充分肯定。其中合肥大學教育學院院長江芳也提出了切實可行的建議：課題組的研究可以聚焦于教師指導策略的探索，將區域材料的投放寫進探索策略當中，按照情境融入、任務驅動、引領示範、分層指導、問題探究、適時鼓勵六個模式進行中期彙報的整理。專家們的寶貴意見為課題中期報告修改和撰寫指明瞭方向。課題組成員將全面梳理並吸收專家組的寶貴反饋，以此為依據對課題中期報告修改和撰寫。

科研之行，互學求新。本次課題中期彙報，既是對課題前期實施情況的客觀檢驗，也是對課題後期開展的蓄力前行。課題組成員將根據專家領導提出的指導性建議進一步梳理方式方法，優化路徑，把研究落到實處，全面提高教育科研水準！（文：劉玉、圖：長幼教育集團）