“十四五”以來，雲南省保山市緊扣教育高品質發展“358”目標（三年有起色、五年上臺階、八年爭優秀），大抓、狠抓、長抓教育，“三年有起色”圓滿收官，群眾對優質教育的獲得感持續增強。

保山市堅持“四級書記抓教育、黨政同責辦教育”，把教育作為黨政“一把手”工程，健全“我與書記面對面”交流、典型引路、領導挂校、述職評議、尊師惠師等工作機制，財政累計投入194.86億元，募集教育基金超2億元，全社會形成了“黨以重教為先、政以興教為本、商以助教為善、民以支教為榮、師以從教為樂、家以閱讀為范、生以勤學為貴”的濃厚氛圍。

為有效破解“擇校熱”“大班額”“城鎮擠”“鄉村弱”等難題，推進教育資源均衡和城鄉一體化，保山市採取“名校帶弱校、名校辦民校”“優質學校+潛力學校”的“1+X”模式組建了18個教育集團、20個城鄉共同體，新建、改擴建學校353所，新增學位3.9萬個。在全省第一家建成公辦九年一貫制全寄宿留守困境兒童關愛保護示範性學校——漢營潤澤學校，統籌推進特殊教育、專門教育，讓每個學生都能享有公平且有品質的教育。

構建“五環思政”模式，創新“行走的思政課”，建立勞動教育常態化管理機制，舉辦千場文體活動，讓學生“身上有汗、眼裏有光、腳下有力”，推動教育從“有學上”向“上好學”轉變。保山一中成為全國人工智慧教育基地，保山實驗小學、永昌小學2個案例入選國家、省級德育典型案例，62所學校獲評國家級足球特色校，騰衝市、隆陽區及4所學校入選全國中小學科學教育實驗區和實驗校。

在激活教育發展“內生力”方面，保山市率先完成教研機構改革，推進“縣管校聘”、校長職級制改革，五年補充教師3400多人，培養骨幹教師1900多人，建成全省州市級最大的教育科研機構，成功入選“基礎教育綜合改革實驗區”“義務教育教學改革實驗區”等4個國家級教育改革實驗區。加快構建職普融通、産教融合的現代職業教育體系，成立了咖啡、石斛、中醫康養等6個現代産業學院，組建了5個綜合高中聯合體，讓孩子們有更多成長成才的機會。大力支援保山學院、保山中醫專、滇西大珠寶學院建成了一批國家級、省級一流專業。（李明）