10月29日，由昆明幼兒師範高等專科學校創排的“雙高建設”黨建思政建設項目——大型原創民族歌劇《烏蒙兒女》在昆首演。該劇以厚重的烏蒙山為背景，通過兩代人的鄉土情懷與奮鬥故事，藝術化地呈現了鄉村振興戰略下的青春選擇與時代精神。

歌劇《烏蒙兒女》的創作核心聚焦于“人”。劇目通過精心構建的戲劇情境與情節脈絡，深入探討了鄉村振興中的人才來源問題，細膩描摹了當代青年在時代召喚下的觀念轉變與價值抉擇。

劇情圍繞特級教師陳長山與其子陳昭兩代人展開。退休後毅然返鄉支教的陳長山，與響應“幹部規劃家鄉”號召、擔任駐村第一書記的兒子陳昭，構成了戲劇衝突的主線。兩人在思想觀念、工作方法上的碰撞與融合，以及他們與年輕鄉村教師曉蒙之間的互動，生動刻畫了投身鄉村建設的個體形象。劇中人物面臨的現實困境、情感糾葛與最終成長，引發了觀眾強烈共鳴，凸顯了年輕一代在鄉村振興事業中的關鍵作用。

該劇在藝術表現上進行了積極探索。它在繼承民族歌劇優良傳統的同時，大膽融入現代審美元素，尤其在歌詞與臺詞創作上令人耳目一新。作品摒棄了空洞的口號與説教，代之以質樸鮮活、富於生活氣息的語言。這些貼近現實的表達方式，有效消解了傳統主旋律題材與觀眾的距離感，讓政策議題轉化為可感可觸的日常情感，使整部劇目既富有教育意義，又洋溢著生動趣味。

作為一部原創民族歌劇，《烏蒙兒女》不僅是藝術創作的成果，更是一次深刻的思想表達。劇目通過主人公“歸鄉、體認、融入、奮鬥、展望、駐留”的完整心路歷程，將“退休教師下鄉支教”“幹部規劃家鄉行動”“振興鄉村教育”等國家戰略的重大意義，潛移默化地融入劇情發展。

該劇的成功上演，是昆明幼兒師範高等專科學校深化“課堂教學、校園文化、舞臺實踐、創新研究”四位一體育人模式的一次成功實踐，充分展現了文藝作品在服務國家戰略、傳承紅色基因、增強文化自信等方面的重要功能。

演出結束時，現場掌聲經久不息。許多觀眾表示，從劇中感受到了鄉土中國蓬勃發展的脈動，也看到了藝術詮釋時代、鼓舞人心的強大力量。《烏蒙兒女》用歌聲為鄉村振興注入了動人的文化底色，唱響了一曲屬於新時代的奮鬥者之歌。（黃治瑋）