為激發青少年科學探索熱情，培養創新實踐能力，近日，雲南省曲靖市陸良縣科普大篷車走進中樞街道西華小學，以“沉浸式體驗、互動式教學”為核心，通過“趣味展示、動手實踐、實驗探究、成果分享”四個環節，開展了一場別開生面的科普進校園活動，將機器人狗、空氣大炮等前沿科技與基礎科學原理搬進課堂，讓學生們近距離感受科學魅力。   

科技展具“初見面”，點燃探索好奇心。活動伊始，各類新奇展具迅速吸引了學生們的目光。靈活敏捷的AI機器狗成為全場焦點，它不僅能完成跳躍、打滾等動作，還能根據語音指令回應互動，學生們圍在周圍，時不時發出驚嘆聲；一旁的進動原理平衡展具，通過旋轉的車輪在傾斜支架上保持平衡的現象，直觀呈現了力學奧秘，學生們紛紛駐足觀察，好奇地詢問“為什麼它不會掉下來”。科普志願者結合展具功能，用通俗語言講解背後的科學原理，為後續互動環節奠定認知基礎。

動手製作“顯身手”，解鎖實踐新技能。在“汽車小製作”實踐區，學生們分組領取車輪、車身等材料包，在志願者和老師的指導下，動手組裝屬於自己的“科學小車”。從拼接車身框架，再到調整重心確保小車平穩行駛，每個步驟都充滿挑戰與樂趣。“我組裝的小車跑起來啦！”一名學生興奮地展示自己的成果，臉上滿是成就感。該環節不僅鍛鍊了學生的動手能力，還讓他們在實踐中理解了簡單的機械原理。

趣味實驗“探奧秘”，感受科學大不同。“實驗探究”環節將活動推向高潮。在室外場地，“空氣大炮”實驗讓學生們親眼見證了“看不見的力量”——工作人員點燃煙霧，按下裝置，炮口瞬間噴出環形“煙霧炮彈”，精準擊中遠處的目標；“火焰掌”實驗中，工作人員將特殊燃料在手心中點燃，藍色火焰在掌心跳動卻不傷人，學生們既緊張又好奇，紛紛舉手提問“火焰為什麼不會燒傷手”。志願者邊操作邊講解氣壓、燃燒條件等科學知識，用驚險又安全的實驗，打破了學生對“科學”的陌生感，讓抽象原理變得可感可知。

成果分享“話收穫”，延續科學求知欲。活動接近尾聲，開展“科學小分享”交流會。學生們帶著自己製作的小汽車、分享參與感受：“機器人狗的AI技術太神奇了，我以後也要研究人工智慧”“通過組裝小車，我知道了相關機械知識”“火焰掌實驗讓我明白，只要掌握科學原理，危險的火焰也能變得安全”。此外，還為積極分享的學生頒發科普小禮品，並鼓勵大家保持對科學的好奇心，主動探索生活中的科學奧秘。

此次科普進校園活動，通過“四環節”層層遞進的設計，將“看、做、探、説”融為一體，讓青少年在趣味互動中學習科學知識，在動手實踐中提升創新能力。下一步，陸良縣科協將持續優化科普活動形式，結合青少年興趣點，引入更多前沿科技與趣味實驗，讓科普教育走進更多校園，為培養新時代創新型人才注入“科學動能”。（陸良縣科協供稿）