在幼兒園的活動室裏，幼兒對著AI玩伴設備互動學習，在“智運動”體感遊戲中鍛鍊身體；辦公室裏，幼師通過AI管家系統一鍵處理考勤、膳食安排等事務。如今，這樣的數智化幼兒教育場景，已在浙江溫州820所幼兒園全面鋪開，讓學前教育更具活力。

數智化教育場景的實踐應用離不開溫州持續推進學前教育，近年來，溫州堅持改革創新，一體化推進學前教育托育提質、城鄉共優、數字賦能，促進學前教育高品質發展。

浙江省托育教育一體化試點地區典型經驗現場交流活動。溫州市教育局供圖

近日，浙江省托育教育一體化試點地區典型經驗現場交流活動在溫州舉行，活動期間溫州鹿城作為試點地區代表交流經驗做法。

2-3歲托班幼兒照護有了“教科書”

溫州2-3歲托班幼兒照護。溫州市學前教育指導中心供圖

實現幼有善育，讓每一名少年兒童都能伴隨快樂的腳步茁壯成長，是全社會共同的心願。

2025年4月，溫州市教育局聯合六部門印發關於推進幼兒園托幼一體化工作的實施意見，率浙江省之先推出市域層面的2-3歲托班幼兒照護系列指導手冊，主要包含《溫州市2-3歲托班幼兒觀察要點與支援策略（試行）》（以下簡稱《觀察要點與支援策略》）《溫州市2-3歲托班一日流程與工作細則（試行）》（以下簡稱《一日流程與工作細則》）《溫州市2-3歲托班幼兒“四季”照護指引（試行）》（以下簡稱《“四季”照護指引》）。

《觀察要點與支援策略》融入“回應式照護”理念，通過創設適宜環境、融入日常互動，為托班教師提供精準照護指導，助力建立信任關係，保障幼兒心理安全；在《一日流程與工作細則》中明確幼兒在園一日生活各時段的教育期待與操作基準，形成從入園到離園的完整照護鏈條。

《“四季”照護指引》根據托班幼兒入園後的心理與行為發展規律，將其劃分為四個關鍵時期。每“季”均從心理撫養、生活照護、能力發展、家園共育四個維度提供預示性、可行性的支援。

托班幼兒照護指導手冊以時間維度為軸線，構建了“一刻”精準觀察、“一日”規範流程、“一季”發展導航的全維度閉環式照護路徑。系列指導手冊立足托班幼兒發展，從觀察幼兒入手，以理念與實踐相融合、方法與策略相補充的方式落實，具有專業性、系統性、全面性的特徵。

“‘套娃式’照護指導手冊，它不僅是一套理念先進、體系嚴謹、內容詳實、操作性強的‘帶娃指南’，也是溫州市2-3歲托育工作的規範化、高品質發展的專業標準。”溫州市學前教育指導中心相關負責人如是説。

鄉村學前教育發展新樣態

溫州未來鄉村園。溫州市學前教育指導中心供圖

全市培育未來鄉村園218所，鄉村普惠園佔比達96.25%，鄉村優質園覆蓋率達到90%，實踐成果入選全國基礎教育實踐創新典型案例，榮獲2025年浙江省教學成果特等獎……

這一系列亮眼成績的取得，源於溫州對“園村共生共榮、城鄉互促互補”鄉村學前教育發展新樣態的發展路徑探索。

近年來，溫州多措並舉推動鄉村學前教育高品質發展，成立未來鄉村園理論研究與實踐探索孵化中心，設立1000萬元未來鄉村園長培育基金，近三年培育優秀鄉村園長500名，組建城鄉幼教幫扶共同體100個。

與此同時，溫州推動幼兒園探索構建“窗外即教室、鄉土即教材、走村即玩學、能人即教師、數智即賦能”的育人新範式，打通“園村”空間隔斷，孵化建設文化園、産業園、學習園等特色載體，形成依託在地資源與鄉土文化的發展新樣態。

未來鄉村園建設不僅為鄉村幼兒提供了優質普惠的教育資源，更以教育為紐帶激活鄉村發展活力，助力實現“一個村就是一所園，一群娃撬動一個村”的美好願景。

數智賦能學前教育

數智賦能溫州學前教育。溫州市學前教育指導中心供圖

在實驗幼兒園裏，內向的朵朵通過AI玩伴語音互動慢慢敢於主動表達；幼兒園教師借助AI夥伴，幾分鐘完成貼合班級幼兒特色的活動設計，智慧應用讓教與學更高效。

溫州依託“三朵雲”智治創新，打造“學前智治一張圖”，讓數智力量為學前教育賦能。“三朵雲”創新構建兒童、教師、管理等三個維度的AI玩伴、AI夥伴、AI管家應用場景。AI玩伴打造學習、運動、生活等AI場景，幫助兒童個性化成長；AI夥伴引導幼兒教師培養適應AI、應用AI的思維，AI管家推動幼兒園辦學治理更加精準、更加科學。

未來，溫州將推動“三朵雲”向“AI雲”智慧升級，優化現有場景，讓AI玩伴更懂孩子需求，讓AI管家更貼合園所實際，實現數智賦能學前教育，守護幼兒健康成長。

“下一步，我們將堅持遵循規律、善於創新，將學前教育智慧發展、托育教育一體化等任務作為重點領域來深化研究、部署推進、創新施策，為浙江乃至全國學前教育現代化高品質發展探路先行、貢獻力量。”溫州市教育局黨委書記、局長鄭煥東表示。（蔡慧慧）