藥學學科是守護人民生命健康、保障國家醫藥安全、驅動醫藥産業高品質發展的戰略支撐，其創新發展離不開高素質專業人才的堅實保障。

2025年全國藥學專業學位研究生教育年會暨藥學專業學位教育設立十五週年紀念大會

11月20日，2025年全國藥學專業學位研究生教育年會暨藥學專業學位教育設立十五週年紀念大會在浙江溫州舉辦。大會通過主旨報告、分論壇研討、優秀案例分享等多種形式，深入交流思想，凝聚發展共識。

分論壇聚焦導師培訓、人才培養創新、數智賦能、校醫企研協同育人、社會與管理藥學等關鍵議題，搭建藥學教育與實踐深度碰撞平臺，形成一系列可落地、可推廣的育人實踐共識，集中展現了藥學學科在育人領域的積極探索和豐碩成果。

共探藥學人才培養

高校作為創新人才培養的前沿陣地，聚焦藥學領域創新人才自主培養，緊扣技術革新與産業需求，造就具備紮實功底、前沿視野和實踐能力的新時代藥學創新人才。

十五載風雨兼程，學科建設步履鏗鏘。如今，我國藥學專業學位研究生教育已形成體系完善、特色鮮明的人才培養體系，截至2024年底，授予藥學專碩學位7700余人，超過學碩規模。教育部門持續推進專業學位評價改革，落實《學位法》關於實踐成果申請學位的規定，推動建立多元化的學位成果形式與評價體系。

《生物藥物與轉化醫學》新書發佈

大會還發佈《生物藥物與轉化醫學》新書，該書由人民衛生出版社和全國藥學專業學位研究生教育指導委員會聯合組織，溫州醫科大學校長、藥學學科帶頭人李校堃院士團隊牽頭，組織了國內8所高水準高校、軍校以及醫學科學院共10家單位11位專家編委，歷時兩年多共同編撰完成，是一部聚焦生物藥物轉化醫學的書籍，介紹了生物藥物和轉化醫學最前沿的知識和技術，具有重要的科研參考價值。

同期還舉行藥學專業學位研究生精品課程結項成果、全國藥學專業學位優秀教學案例、全國藥學專業學位教育改革優秀案例頒獎儀式。溫州醫科大學藥學院《基於“醫教、科教、産教、校地”四融合的藥學專業研究生“懂醫精藥”協同培養模式創新與實踐》案例入選首屆全國藥學專業學位教育改革優秀案例。

“會議召開的核心就是要研討未來藥學專業學位培養的路徑與方向。”李校堃強調，明確藥學專業學位教育的發展思路尤為關鍵。而選擇溫州醫科大學作為承辦單位，核心正是溫州醫科大學在藥學領域的深厚積累與創新實踐——學校不僅紮根溫州改革沃土，更以學科發展實效為人才培養樹立標桿。

藥學人才培養實現加速跑

溫州醫科大學藥學院導師團隊

曾經僅有藥學專業到如今藥學、生物制藥和臨床藥學三大專業均成為國家一流專業；曾經一年僅有10萬元科研經費資助，到如今年均科研經費超1000萬元……溫州醫科大學藥學院實現學科發展從“一窮二白”到造就“登峰學科”的跨越。

近年來，溫醫大藥學學科先後入選省重中之重二級學科、省重中之重一級學科、省一流A類學科、省重點建設高校優勢特色學科和省登峰學科，進入軟科“中國最好學科排名”前5%，位列第7/158；藥理學與毒理學學科ESI排名進入全球前0.526‰，已進入全國藥學學科第一方陣。

曾經，在不少高校的藥學專業教育中，“閉門造車”的封閉模式長期存在：學生埋首實驗室，專注于試劑配比、數據分析，卻與臨床一線、産業需求、地方發展脫節，培養出的人才往往“懂實驗不懂應用，知理論不知需求”。

而這樣的困境，在溫醫大藥學院早已成為過去。近年來，藥學院突破傳統框架，創新性構建“醫教融合、科教融合、産教融合、校地融合”四維協同育人體系。

溫醫大依託25家附屬醫院的臨床資源，實現教學課堂“搬”到病房、診室和臨床藥學中心，開設臨床-藥學整合課程，推行醫藥雙導制，讓學生從臨床需求中尋找科研課題，確保培養的人才“懂藥精藥”。

“平時我和同學在醫院裏跟著臨床醫師、藥師一同查房，這種‘沉浸式’臨床實踐讓我意識到藥學研究起點不是實驗室裏的試劑瓶，而是患者的真正需求。”溫醫大藥學院研究生陳同學表示。

國家工程研究中心産業化示範基地研發生産車間

除了醫教融合的深度突破，學院構建的“四維融合”體系還在其他維度持續發力。在科教融合方面，與省部共建國家重點實驗室、企業研發中心共建科研平臺，讓學生參與國家級科研項目；産教融合方面，與國內外30余家知名醫藥企業合作開設“訂單班”，將企業真實研發項目納入教學內容；校地融合方面，對接地方生物醫藥産業需求，共建産業學院和技術轉移中心，讓人才培養與地方發展同頻共振。

溫醫大藥學院以“四維融合”打破了傳統藥學教育的圍墻，培養出了一批批既懂理論又善實踐、既通專業又知需求的複合型藥學人才。

值得一提的是，溫醫大藥學院以FGF（生長因子）研究為引領的原創性科研實力實現從基礎研究到新藥創制的全球領先，獲得國家科技三大獎“大滿貫”。一張享譽全國的“金名片”，為溫醫大藥學院的藥學教育提供了世界級的教學案例和科研載體，讓高校成為我國生物醫藥創新人才培養的新高地。

“這種教育模式與區域經濟産業深度綁定、相互賦能的發展模式，為全國藥學專業學位教育提供了可借鑒的‘溫州經驗’。”溫州醫科大學黨委委員、藥學院院長林麗如是説。

以“四維融合”破局，在生長因子領域深耕，溫醫大藥學院讓藥學人才培養實現“加速跑”——這裡既有對接需求的育人智慧，更有支撐産業的人才底氣，為新時代藥學教育發展提供了鮮活範例。（蔡慧慧，溫州醫科大學供圖）