她，憑什麼來維繫公益學校
馬鈴薯是什麼？超超認識圖畫裏的馬鈴薯，現實中的馬鈴薯卻不認識，自閉症的孩子不善於聯想。於是，李小姣買菜帶著超超，告訴他裹著泥土的也是馬鈴薯，一聽到是馬鈴薯，超超就跑到菜攤拿起馬鈴薯就啃。攤販破口大罵，李小姣趕緊道歉，對方卻不依不饒，她覺得很委屈，護著超超和對方吵架。
為了讓孩子融入社會，李小姣會帶著孩子去超市體驗生活，有的孩子特別喜歡捏碎速食麵。有時候，李小姣一邊推著購物車，一邊追著孩子，把捏碎的速食麵買下來。
有人不解，李小姣這樣做是為了什麼，追求什麼樣的價值？面對自閉症的孩子，李小姣就像一台高速運轉的機器，甚至會激發出這個小姑娘的母性，保護著這群孩子。
“有感情了，很喜歡他們。”她的理由很簡單。
第二個小區，待了幾個月，與第一次一樣，房東又讓她搬家。2011年，第三次搬家，這一次房子面積達到了156平方米。遇上的這個好房東，被李小姣感動了，二話沒説拎著禮物，拜訪了一樓到六樓所有住戶。
這時候，李小姣儼然成為“孩子王”，帶著8個孩子招了4名老師，每個孩子收費1500元，就這樣她一直維持著。
“不怕別人敲門了，最怕老師説不幹了。”老師的工資每月只有1200元，週末沒有休息，孩子也不好帶，好不容易招聘到老師，沒兩天就會被嚇跑。
帶自閉症的孩子有多難？李小姣心裏最清楚，她為了減輕招聘過來的老師的負擔，與他們有一個約定，這些老師只負責帶孩子。孩子若尿褲子換洗衣服，都由她來。
一次放學，李小姣正與家長交流孩子學習情況。一個孩子把大便拉在褲子上了，弄得滿身都是，她讓一旁的老師先把孩子褲子脫掉，這位老師沒有動。
到了下週一早上，4位老師都沒來上班。李小姣一一給老師打電話，結果沒有人接電話。她突然慌了，老師們竟然集體出走！她感覺有些絕望，最先想到的是媽媽。她慌亂中，給母親打了電話。
中午，母親就帶著李小姣的嫂子出現在門口。李小姣一下子撲到母親懷裏，雙臂箍著她的身體，眼淚吧嗒吧嗒流了下來。“最難的時候你都過來了，這次也能走過去。”媽媽安慰小姣。
3人很快分工，嫂子負責網上招聘老師，母親做飯，這所微型學校又恢復了運轉。此後，嫂子也留下來成了這裡的員工，老師也慢慢招聘，隨之沉澱了下來。
2014年，學校也隨之變大，租了兩處房子，有20來個孩子，8名老師。很快，太原本地媒體關注到學校，愛心人士隨之而來。
一位朋友，給李小姣推薦了一個場地，室內500平方米，室外1500平方米，租金每年22萬元。
“墻是老師自己刷的，傢具從其他地方搬過來，把擋板鋸掉就當桌子，加上一些愛心人士捐助的小床、小桌，學校就置辦齊了。”中國青年報·中青線上記者在她的辦公室看到，所有傢具都不配套。
家長認同李小姣，但這樣的民辦學校能否被社會廣泛承認？李小姣回憶給學校辦證的經歷也是一肚子苦水：2010年，只有四五個孩子，想辦證不夠格；2012年，諮詢結果辦證有困難；2013年決心辦證，民政部門工作人員也很理解，但囿于政策還是辦不成；2014年，打了一個擦邊球終於辦成，註冊成靈星社區服務中心；2015年，她想辦法變更了業務範圍，加上了自閉症兒童康復訓練、智障兒童康復訓練，但“教育”倆字還是不能寫。
2015年，學校有30多個孩子；2016年，收了50多個孩子。孩子多了，學校成本也水漲船高。有人質疑她：辦學校收費，就是為了盈利。2015年，她父母為了支援她辦學，賣了老家一套房子，拿到26萬元。“我爺爺是做生意的，這是給我爸爸的房子，這個錢早花完了。”她説。
李小姣算了一筆賬：如今，老師共有29人，每月發工資4萬餘元，每年水電房租22萬元，教具需要每年更換，損壞率相當高。
“從去年到今年的10月，資金的缺口預計在7萬元左右，還不包括孩子外出培訓的費用。”李小姣説。
為了彌補缺口，李小姣在她的辦公室，貼了一張需求清單，從小球到課桌，方便來訪的愛心人士認捐。
