“一貼！”“二低！”“三靠！”……在甘孜州爐霍縣朱倭鎮九年一貫制學校（簡稱：朱倭九一校）這堂特別的化學課上，成都市七中育才學校學道分校（簡稱：學道分校）化學教師袁敏正在和學生做《水的凈化》教學實驗，有趣的實驗、生動的講解，引得同學們躍躍欲試，爭先體驗化學課的豐富多彩。
為持續深入開展錦江•爐霍“校對校”結對幫扶工作，促進甘孜州爐霍縣教育事業穩步發展，近日，學道分校黨總支書記周珊一行赴朱倭九一校開展了結對幫扶活動，為甘孜學生獲得更多優質教育資源添磚加瓦。
本次送教活動中，學道分校教師持續利用學校特色課堂——深度體悟式課堂教學方式，為朱倭九一校學子帶去了精彩、豐富的教學內容。學道分校教師結合當地學生認知，設計不同教學方案，創設問題情境，引導學生主動思考，促使大家感受由“體”到“悟”的深度學習過程，增強學生學習的濃厚興趣。
教學中，語文教師廖敦才巧用視頻《詩的童話》，迅速帶領學生走進詩歌的“天地”。課堂上，廖敦才有效引導學生通過觀察、感悟爐霍縣的自然風光和人文風情，結合其民族特色進行詩歌創作，尋求生活中的詩意。
爐霍縣有一條貫穿全城的河流——鮮水河，目前，正值雨季，清澈的河水變得渾濁。在化學課上，袁敏便結合實際情況，採用鮮水河的河水進行實驗，讓爐霍學生進行水的凈化實驗。袁敏詳細講解和準確示範凈水流程後，學生們迫不及待地進行分組實驗，大家邊操作、邊討論、邊調整，各組均規範完成了實驗。在專注的實驗氛圍中，大家有效掌握了凈水的知識和操作方法。此外，學道分校還為朱倭九一校學子帶去了道德與法治課，持續引導學生體悟民族企業的愛國情懷。
課後，兩校教師從實際學情出發，共同探討了體悟式教學方式的策略，交流了如何引導學生在學中悟、悟中學！後續，學道分校仍將積極回應朱倭九一校的辦學願景，推動兩校教育協作走深走實，為兩地教育深度融合貢獻學道智慧。（廖敦才）
