技能人才是支撐中國製造、中國創造的重要力量，職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。提高辦學層次、教學水準，辦好人民滿意的職業教育，打造世界一流職業教育，讓職業教育真正“強起來”“活起來”，離不開高品質黨建引領。
近年來，成都紡織高等專科學校（簡稱：成都紡專）始終堅守為黨育人、為國育才初心使命，聚焦立德樹人根本任務，堅持服務紡織服裝産業初心不改、堅持走職業教育道路不變，“繡”出忠心齊向黨、“織”出暖心惠民生、“紡”出同心謀發展、“染”出雙藝促提升，“三心雙藝”高品質黨建引領學校職教本科建設、提升人才培養品質，為四川省職教改革發展貢獻力量。
“繡”出忠心 築牢思想之基
“兩優一先”表彰大會
“忠心”：忠誠于黨、忠誠于黨的教育事業，為黨育人、為國育才。堅決維護習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。
“我們要講好紅色故事，從革命精神中汲取信仰力量、賡續紅色血脈，主動將‘小我’融入‘大我’……”
3月29日，在服裝工程與設計學院學生黨支部開展的第一期“紅色星期五，圍爐半小時”主題黨日活動上，學生們圍繞“身邊的紅色故事”主題，分享先進人物的典型事跡，感悟共産黨人的如磐初心和堅定信念。
“培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的家國情懷。”時任成都紡專黨委書記蔡玉波表示，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，青年大學生正處於價值觀形成和確立的時期，人生的扣子從一開始就要扣好。
在日常的教學實踐中，學校強化政治理論學習，構建起以上率下、師生全覆蓋的政治理論體系。一是“兩個維護”堅定不移。始終堅持黨對學校的全面領導，制定黨委領導下的校長負責制實施細則，完善黨委常委會、校長辦公會議事規則、“三重一大”決策制度，建立書記校長定期溝通機制和班子碰頭會制度，健全黨代會、教代會和領導班子成員雙重民主生活會制度，形成了黨委統一領導、黨政分工合作、上下協調配合的工作機制，確保黨的決策部署在全校聞令而動、落地生根；二是“深學篤用”久久為功。建立黨委中心組領學機制，通過專題學習、專題黨課、主題黨日活動、訂閱導學讀本、舉辦競賽、幹部論壇、組建“師生宣講團”、假期專題讀書班、“學‘習’論‘理’”主題徵文、 “紅色基因代代傳”誦讀黨史故事等形式，引導黨員幹部在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上入腦入心入行；三是“紅臉扯袖”馳而不息。建立學校黨委落實全面從嚴治黨“兩個責任”清單，建立黨委常委會、校長辦公會決策事項督查督辦機制，切實用好監督執紀“四種形態”，建立廉政談話全覆蓋制度，加大違紀違規行為查處力度，構建向上、向善良好政治生態和育人環境。
“織”出暖心 激發創新之源
“暖心”：各級黨組織和廣大黨員要多謀多做對群眾暖心的事，要辦實事、求實效、惠民生，全心全意為師生服務。
“同學，食堂的飯菜可口嗎？分量還夠嗎？”
4月25日，蔡玉波帶領學校領導來到學校北苑學生餐廳陪餐，向在場學生詳細詢問用餐體驗，並查看各窗口售賣餐食的搭配、衛生和價格。“學校自己辦的食堂，校領導自己要帶頭吃，這樣才能保證食品安全和食品品質。”蔡玉波説。自2019年夏季開始，成都紡專施行校領導陪師生就餐工作制度。作為“為民辦實事”的舉措之一，校領導陪餐不僅加強了對食品安全和品質的監管，還拉近了校領導和普通師生的距離，使領導班子聽到了很多來自師生一線的意見建議，推動了一系列師生現實問題的解決。
“學校不僅是教學的場地，更是師生共同生活成長的地方。只有辦實事、求實效、惠民生，多做對群眾暖心的事，全心全意為師生服務，才能匯聚人心，打造屬於大家的暖心成紡。”蔡玉波表示。
為了持續不斷地將黨組織的溫暖傳遞給全校師生，學校加大基層組織力度，選優配強二級院部黨總支專職副書記、專職組織員，建立二級院部黨政同述黨建制度、黨政交叉任職制度和黨政聯席會議制度，教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，三年來，成功申報2個全國黨建工作樣板支部（驗收1個）、1個四川省黨建工作樣板支部、2個四川省黨建工作標桿院係（驗收1個）、1個四川省“雙帶頭人”工作室（驗收完成）；淬煉黨員幹部思想深度，建立學校領導班子成員聯繫支部和專家教授、中層幹部聯繫班級等“四向聯繫”制度，建立校領導陪餐制度，打造黨建活動陣地15個，建立“為黨員、職工辦實事”清單，加大高層次人才引培力度，構建“成紡嫘湖人才梯隊培養計劃”，著力打造教學名家、科研專家、管理行家三支隊伍；提升服務師生溫度，堅持把教職工放在心中最高位置，為教職工開辦教工食堂、購買補充商業保險、過集體生日、舉辦榮退儀式，建立教職工重大疾病醫療救助辦法，與華西上錦醫院、四川八一康復醫院建立醫聯體合作，為教職工建立醫療保健綠色通道，評選表彰“特別貢獻獎”，大力營造“有為者有位、實幹者實惠、吃苦者吃香”的幹事創業氛圍。
“紡”出同心 凝聚奮楫之力
設立特別貢獻獎
“同心”：學校與黨中央、省委、省委教育工委在思想上、行動上保持高度一致，校內黨政同心、上下同心，全校攥成一個拳頭、形成一盤棋，協同一致，為創建職教本科目標努力奮鬥。
2020年，成都紡專設立特別貢獻獎，每年拿出10-50萬元，獎勵為學校年度黨政重大工作做出特別貢獻、取得顯著成績的教職員工或集體，激勵大家在工作中改革創新、擔當作為、苦幹實幹。“絕對不能讓老實人吃虧！”蔡玉波用這樣一句通俗樸實的話，表達了學校設置特別貢獻獎的初衷。
“力量源於團結，事業成于奮鬥。”蔡玉波表示，回顧5000多年的中華文明史，團結奮鬥是中華民族刻在骨子裏的優秀品質。要完成教育立德樹人的根本任務，建設讓黨放心、人民滿意的高校，更離不開全體師生心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩、鉚足一股勁。
為了凝聚力量，篤定辦學目標和定位，學校一是明確思路定目標。將學校建成“服務人們美好生活、引領四川時尚發展、支撐地方産業創新”的輕紡特色鮮明的“成都輕紡工程職業技術大學”建設目標，已納入我省“十四五”發展規劃。學校機構從28個精簡至22個，逐步構建現代大學治理體系；二是拓展資源解瓶頸。開建邛崍産教園區，開創了由“沒錢買也沒錢建”到“不僅買下來也能建起來”的校地企合作新模式。成功入選國家“雙高”專業群建設單位和四川省“雙高”學校（A檔）建設單位；三是産教融合顯特色。圍繞區域經濟社會和産業發展需求，大力凸顯職業教育類型特色，先後發起成立西南紡織服裝職業教育聯盟、四川暖通空調職教聯盟、西南電梯産教聯盟、“一帶一路”國際藝術聯盟、成渝地區輸配電裝備製造産教聯盟；入選教育部“法國施耐德電氣綠色低碳産教融合項目”、教育部—瑞士GF智慧製造創新實踐基地項目、教育部中德先進職業教育合作項目。
“染”出雙藝 提升育人之質
勞動教育導師指導學生進行作物種植
“雙藝”：師生除掌握本專業技藝技能外，還要掌握其他領域技藝技能。增強生産技能、生活技能。弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。
6月下旬，成都紡專北苑，師生親手種植的“紫美人”玉米成熟了，大家一起上陣掰玉米，一派熱火朝天的豐收景象。從400克種子，到300斤高品質成熟玉米，每一個環節都承載著師生的辛勤勞動。2022年起，學校將校園空地分區劃片，“包地到班”，以班級為單位在田地裏種植油菜、玉米等作物，師生親自育苗、耕種、澆水、收穫，掌握勞動技能，體會勞動的樂趣和不易。收穫的作物則送往食堂加工，免費給師生品嘗。
“‘三心雙藝’中的‘雙藝’，旨在為師生提供更多展示平臺，幫助師生在自己的專業以外再掌握一門以上的技藝，在生活中發揚‘能吃苦、技藝精、善創造’成紡人的特質。”蔡玉波介紹，通過生活技能的學習實踐，師生在生活工作中變得善於創造美、發現美，向美而生，向善而行。
學校大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，大力營造勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，通過面向教師開設的“236”人才工程建設、“幸福課堂”、“健康大課間”等，面向學生開設的技能課程、技能創新社團、技能競賽等，以及師生開墾農場等，確保師生除了掌握本專業技能技藝之外，還要至少掌握一門其他的生産、生活、生存技能技藝。近年來，學校成功立項省級“三全育人”綜合改革試點學校，省級“三全育人”綜合改革試點院係2個，立項思想政治工作精品項目3項；學校現有博士47人，培育出國家“萬人計劃”教學名師1人、國務院政府特殊津貼獲得者1人、國家技能人才培育突出貢獻個人1人、全國高校黃大年式教師團隊1個、天府“萬人計劃”教學名師2人、天府“萬人計劃”科技菁英1人、二級教授2人、全國技術能手3人，黃炎培職業教育傑出教師獎1人、四川省“四有”好老師1人、四川省優秀教師1人；學生獲國家級、省級競賽獎項千余項。（成都紡織高等專科學校 供稿）
