近日，瀘州水文中心志願者走進合江縣人民小學，開展“水文知識進校園”主題宣講活動，為孩子們上了一堂生動有趣的水文知識科普課。
課堂上，瀘州水文中心水文監測室主任劉璽用“大禹治水”等神話故事開場，激發了同學們對水文知識的興趣，通過播放動畫視頻與現場問答等方式，向大家科普現代水文監測內容以及社會作用；按照由淺入深、循序漸進的方式，“水文老師”何峋楓向孩子們普及了防洪減災安全知識以及自然災害來臨時的應對方法。
“水文是什麼”“生活中的水文有哪些”“汛期是什麼時候”“山洪來了怎麼應對”……課堂上，“水文老師”精心準備的課件內容包含水文科普、防洪自救等知識，課後還組織學生參觀了目前較為先進的水文監測設備，力圖讓同學們在有限的時間得到最大的收穫。
課堂氣氛活躍，同學們互動積極，對水文勘測、防洪減災等話題表現出極大的興趣。尤其是在水文監測設備觀摩現場，孩子們對水準儀、全站儀、遙控船、無人機等先進設備表現出極大的興趣，摸摸這個，看看那個，還不斷要求“水文老師”現場示範。面對不懂的知識點，孩子們積極提問、踴躍發言，“水文老師”也對他們的問題進行現場解答，耐心講解。
學生曾駿驛表示，這堂水文知識課，讓他了解到水文的博大精深，水資源的分佈現狀，也明白在生活中要節約用水的道理。同時也認識到洪澇災害的危險性，在以後遇見災情時知道如何應對。
“兩名‘水文老師'通過講解、問答、科普的形式激發了孩子們對水文知識的探索欲，讓他們了解到水文工作的重要性，也在他們心中埋下了節約用水、保護水環境的種子。”五（十一）班班主任萬霞説，這樣的科普教學豐富了孩子們的課餘知識、開拓了眼界，更激發了他們探索自然科學奧秘的興趣。
近年來，瀘州水文中心緊扣中小學科普教育新形勢，不斷拓展水文服務的內涵外延，找準水文科學和校園科普教育工作的契合點，在互學互鑒中加強交流合作，為提升中小學生科學文化素養和科學思維能力，推動“保護水資源、節約水資源”社會意識貢獻水文力量。（曾剛）
