聚焦拔尖創新人才培養，集聚頂尖教育智慧，10月22日，拔尖創新人才培養高端論壇在成都天立郫都校區舉行。現場大咖雲集，數十位頂尖競賽教練和清北名師、招生官出席本次論壇，與家長師生面對面，論道拔尖創新人才培養。
“重視教育才能贏得未來，培養出具有競爭力的科研人才成為時代對教育發展的新要求。”成都市教育局副局長沈鵬指出，優質的學校教育是發展創新人才的沃土，成都教師應當具備激發學生好奇心、想像力、創造力和批判性思維的能力，重視學生品格、身心、審美等素質發展，培養出全面發展的拔尖創新人才。他希望成都天立能夠在內化教師隊伍的基礎上，利用好川大、電子科大、西南交大等教育資源，科幻館等區域資源，把天立打造為成都繼續教育改革創新的新起點。
不斷探索科教興國，人才強國戰略在基礎教育階段的落地實施，天立教育集團董事長羅實表示，多年來，成都天立學科競賽成績顯著，2022年，兩名學子進入國家集訓隊，並保送清北。今年，天立教育投入5000余萬，在全國範圍內組建了最為頂級的競賽教練團隊，通過頂層設計研究實施路徑，搭建起了先進完備高效的學科競賽管理體系，暢通的選拔和培養的通道，用專業渠道的力量，實施創新拔尖人才的培養路徑。
頂級競賽教練共話拔尖創新人才培養
物理奧賽能夠助力高考、創新和科普，物理奧林匹克競賽中國國家隊總教練兼領隊宋峰認為物理奧賽能夠拓寬學生的升學渠道，增加升學人數，以衡水中學為例，在做競賽的十年間，實現清北錄取人數從92人到270余人的持續增長；奧賽的題目也更加靈活，競賽學子不僅需要具備多元的學科能力，還能夠提升學習效率和思維能力，助力學生創新能力發展和知識科普。以奧賽題目“太空天梯”為例，電梯上行400公里，需要涉及到阻力、重力、壓力、物質等數理化、太空等學科知識和資訊，拓寬了學生的知識面和靈活應用能力。
從事競賽培訓24年，所帶學生獲得13枚國際物理奧林匹克競賽金牌，8枚亞洲物理奧林匹克競賽金牌，湖北省特級教師、正高級教師、國際物理競賽金牌教練魯志祥親臨此次拔尖創新人才培養論壇，分享他的國際、亞洲奧林匹克物理競賽奪金之路，講述了他挖掘和培養出競賽獲獎學生的經歷，
“什麼樣的孩子適合做競賽？”魯志祥認為，正如他講述過的奪金學生案例，適合競賽的孩子除了具備聰慧、專注和自覺等特性，還需要擁有健康的體魄，紮實的數學成績和素養，對身邊事物觀察很靈敏，對世界充滿好奇心。
綿陽東辰國際學校高中部副校長唐召軍補充道：“競賽學生還需要有良好的三觀，坐得住，擁有強大的專注力和學習興趣，有發現問題和解決問題的意識和能力。”
國家發展看人才，國家高度重視基礎人才培養，不斷拓寬拔尖創新人才培養的渠道，為學生提供多元升學途徑。中國人民大學附屬中學副校長胡繼超分享到，去年，人大附中有200多人被清北錄取，其中有80多名學生通過學科競賽、強基計劃和各類專項計劃。在多年的教育過程中，胡繼超發現，通過學科競賽等途徑培養出的學生，思維能力、自學能力和合作能力更強，讓他們在本科階段就能迅速進入研究領域。
清北名師、招生官面對面答疑
在此次拔尖創新人才培養論壇中，清華、北大、川大相關領域招生老師、奧林匹克競賽國家隊教練、部分全國著名中學校領導等多位教育大咖親臨現場，進行拔尖創新人才培養研討，為家長答疑解惑。
“清北、川大等頂級985高校喜歡怎樣的學生？學校有哪些進入渠道？培養方式是怎樣的？”清華大學錢學森班競賽招生負責人，物理奧賽國家隊教練張錫文教授表示，進入清華，有競賽、強基、藝體特長、飛班、統招等多渠道，這些年，清華在川招生人數不斷攀升，從90多人到去年210多人。學校更喜歡具備自學能力、抗挫折能力的學生，學校會提前將研究能力納入本科培養體系，希望學生能夠把更多時間留在科研和競賽中。
北京大學四川招生組負責人杜津威分享到，從2011年到2023年，北大在川錄取人數從140增長至183，主要源於競賽獲獎、強基計劃等人數增長。北京大學博雅計劃面試官，電腦學院黨委書記熊校良分享，高校學習要求學生做到“三個自”，自律，在知識大爆炸的情況下，學生與網路聯繫緊密，學生需要更加自律自控；自守，人工智慧發展浪潮下，學生要堅定不移走自己的研究路徑；自洽，學會以不同的角度看待世界，分析問題，自我悅納。
作為全國雙一流招生量排名前三的高校，四川大學招辦主任張磊談到，川大每年在川的實際招生人數都在增長，全省高考統招排名一萬名前都有機會進入川大。學校升學渠道有統招、中外合作辦學、強基計劃、網路安全少年班等。川大培養機制靈活，學生入校後可參加拔尖班，在成績優異的基礎上，大一大二都可以進行專業調換。
站在教育主管部門的角度，成都市教育局副局長沈鵬談到，成都為學生提供了多元升學途徑，不止五大學科競賽，成都還在四七九、各區縣優質學校開設了藝體特長班，致力於多元化的拔尖創新人才培養。郫都區教育局副局長魏勁松談到，在郫都學位不斷增長的基礎上，著力建好家門口的好學校，大力引進高端公辦和優質民辦，並與全國五大師範學校簽約，引進優質師資，為拔尖人才培養奠基。現場，還有20余位畢業于清華、北大、北師大、新加坡國立、康橋大學等名校的優秀教師，分組與家長深入交流探討。
成都天立拔尖創新人才培養的實踐進路
拔尖創新人才培養是教育大事，國之大事，在此次論壇上，北京大學電腦學院黨委書記熊校良為成都天立進行了北京大學電腦學院“創新創業基地”學校的授牌。
成都天立學區副校長兼中學部校長，競賽圈“金牌教練”劉應成具體介紹了成都天立的拔尖創新人才培養體系。作為集全集團之力重點打造的學校，天立旗艦校五大學科完備，頂級競賽教練、首席教師、教育專家匯聚一堂，高中部教師碩博佔比70%，打造了卓越教師夢之隊。
為促進學生德智體美勞綜合素養的全面發展，成都天立開設了高品質的特色選修課，囊括高爾夫、馬術、攀岩、游泳、茶藝、禮儀等多維課程，全面培養學生特長，發展領導力、語言表達能力、應變能力等，讓天立學子實現綜合發展。（彭禮旭）
