六月一日國際兒童節即將到來，為提高少年兒童的文化素養、促進少年兒童健康成長方面繼續發揮積極作用，5月31日上午10:00，成都圖書館“喜閱童行”少兒品牌活動啟動暨館校合作簽約儀式于天府人文藝術圖書館報告廳內正式舉行。
本次活動由成都市文化廣電旅遊局、成都市教育局指導，成都圖書館（成都市古籍保護中心）主辦，成都市友誼小學校、成都市營門口小學校、成都七中初中附屬小學、成都高新區益州小學、成都市金沙小學協辦。
整合優勢資源
打造全新少兒活動品牌IP“喜閱童行”
儀式上，成都圖書館相關負責人正式對外公佈了打造的又一知名閱讀推廣品牌：“喜閱童行”少兒品牌活動，這是成都圖書館依託天府人文藝術圖書館全市最大的少兒閱讀中心這一陣地優勢，聯動社會各界，整合優勢資源，創新推出、系統打造又一個響亮的少兒活動品牌IP，旨在通過對既有少兒閱讀推廣活動的提檔升級，與“圖書館之夜”“閱讀+”等眾多成圖閱讀品牌形成錯位互補之勢，力求做到閱讀推廣活動真正實現全齡化覆蓋、品質化提升。
據介紹，“喜閱童行”少兒品牌活動將圍繞閱讀、科普、傳統文化普及等內容，策劃實施“喜閱童行之陽光課堂”“喜閱童行之科學探秘”“喜閱童行之文化傳承”“喜閱童行之館校合作”四大系列活動，預計全年將開展實施近百場專門針對青少年的閱讀推廣活動。同時還將聯動學校等社會各類優勢資源，共同助推青少年閱讀工作。
“唯有聚合資源，方能持續彰顯示範價值。本次成都圖書館推出‘喜閱童行’少兒品牌活動是成都公共文化服務品質深度探索的有力嘗試。”成都市文化廣電旅遊局公共服務處相關負責人説道。
館校合作開新篇
探索成都特色的文教融合創新之路
同時，活動中，來自各界的領導嘉賓在此共同見證成都圖書館與成都市友誼小學校、成都市營門口小學校、成都七中初中附屬小學、成都高新區益州小學、成都市金沙小學五所學校的“館校合作”簽約儀式。
“喜閱童行之館校合作”即通過積極嘗試“館校合作”新模式，激發文教系統資源、人員、物資的活力，發揮公共文化機構的服務效能，有效服務中小學社會實踐活動，支援學校課後服務，為青少年就近參加文化活動提供場地、設備、師資等方面的便利。並以此為試點，以點帶面，探索帶有成都特色的文教融合創新之路。
值得一提的是，簽約後，成都圖書館將在五所中小學校設置“喜閱童行”閱讀示範學校，合作開展社會實踐活動或志願者活動：簽約學校可利用成都圖書館場館開展學校特色課程，助力優質特色課程推廣；成都圖書館將不定期將館內講座或活動引進學校，讓學生足不出校就能體驗高品質的講座及活動內容；同時，成都圖書館還將為簽約學校辦理專屬“團體借書卡”，簽約學校可憑此卡單次可借圖書上限為1000冊。
“這是一項創新舉措，雙方打破行業壁壘，將公共文化機構和學校的資源緊密結合起來，共同推動青少年閱讀工作。”成都市教育局終身教育與民辦教育處相關負責人説道。
健全未成年人閱讀服務機制
助力探索全民閱讀的“成都實踐”
未成年人是公共圖書館閱讀群體的重要組成部分，近年來，成都圖書館致力於青少年兒童的閱讀推廣工作，充分運用系統思維，整合內部資源，創設閱讀服務空間，創新打造閱讀推廣項目，逐步構築以高品位閱讀空間、高品質閱讀服務為主體的未成年人閱讀服務生態圈。
目前，成都圖書館及天府人文藝術圖書館現有館藏兒童文獻20余萬冊，年外借圖書40余萬冊次，服務項目涵蓋文獻借閱、數字閱讀、閱讀活動、公益培訓等。
在打造系列沉浸式閱讀推廣項目方面，成都圖書館精心設計開展陽光課堂、探索科學奧秘、品天府文化、我們的節日等少兒閱讀推廣活動，涵蓋中華傳統節日文化、非遺文化、美育、心理健康等主題以及當下熱議的環保、科技、考古等時事話題，培養青少年兒童的興趣和愛好，引領少兒成長。
同時，成都圖書館創新管理運作理念，依託圖書館義務小館員、小手拉大手親子志願者活動，讓小讀者深度參與圖書館建設、管理與服務，從而提升辦館效能和服務水準。
“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”成都圖書館相關負責人表示，“希望各界能積極行動起來，吸引更多人走進圖書館，獲取知識、拓展視野、啟迪智慧、提升境界，享受閱讀樂趣，真正讓讀書成為一種生活新風尚，實現社會效益和文化惠民共贏。”（王昱霖）
