為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記重要指示精神，推動新時代文明實踐活動走深走實，近日，南部縣新時代文明實踐中心聯合縣教科體局等部門在該縣建興鎮小學開展“五課下鄉·攜手成長”文明實踐活動。
心理健康課：推開心靈之窗，讓陽光撒滿心房
為切實加強農村中小學校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長，教師謝蓉以“我的情緒我做主”為課，向學生講解煩惱處理、人際交往、情緒調節等心理健康知識。
課上，謝蓉以靈活的方式、生動的語言、鮮活的例子，通過情境創設，寓教于樂，充分調動學生主動學習積極性，讓學生在體驗中如何去認識情緒、管理情緒，引導學生學習更多的關於心理健康方面的知識。在老師的引導下，學生們爭相提問、踴躍發言，課堂氣氛十分熱烈。
“在小學階段，學生逐漸形成複雜多樣的情緒和情感，學會調節情緒有利於他們的健康成長。”謝蓉説，作為“二級心理諮詢師”，10年來志願開展心理健康教育展示課40余次，多次參加關愛女童、公益講座等志願服務活動。
“開展心理健康知識講座能增強學生的心理健康意識，幫助他們更好地學習和生活，營造更加健康、向上的校園氛圍。”南部縣新時代文明實踐中心相關負責人説，今後，類似的活動還會常態化開展，為青少年健康成長保駕護航。
思政課：勇敢面對生活中的困境
思政課上，教師陳桂花以“學會堅強，迎難而上”為題，通過感動中國年度人物江夢蘭的事跡介紹、關注身邊普通勞動者身上堅強精神的閃現，以及了解不同年代英雄人物典型事跡，將堅強的人格植入學生幼小的心靈。
“對孩子進行意志力培養及愛國主義教育，能進一步增強學生的抗挫折免疫力，拓寬他們的心理空間，形成頑強果斷、敢於拼搏、勇於挑戰、自強不息的良好心理品質。”陳桂花説。
安全與法治課：小手拉大手，安全齊步走
為了讓學生掌握防範地質災害的基本知識和應急避險的基本技能，樹立“自護、自救”的觀念，形成“自護、自救”的意識，教師羅鈴為同學們帶來一堂生動入心的法治課。
課堂上，羅鈴以“自然災害知多少”為題，通過播放視頻、交流互動等形式，向學生詳細介紹常見的地質災害種類、成因與危害。整個過程生動有趣，學生們聽得津津有味。
“聽了這堂課，我們意識到大自然也有不可抗拒的一面，以後，不僅要敬畏大自然，還要學會保護大自然。”“自然災害雖然很可怕，但只要掌握了正確的救災方法，就能減小損失。”聽了老師精彩的授課，學生們感慨頗多，紛紛表達自己的感想。
科普課：弘揚科學精神，普及科學知識
為讓學生形成科學的認知方式，養成科學的行為習慣和生活習慣，教師範仲明以“有趣的食物鏈”為題，給學生帶來一堂趣味十足的科普課。
課堂上，通過觀看食物網被破壞、動物被肆意虐殺等視頻，學生們受到了極大震撼，深切地感受到人類對食物鏈、食物網影響是巨大的，由衷地發出了“不能破壞生態平衡”的心聲。
“老師告訴我們人與自然和諧相處的重要性，生物與生物、生物與環境是相互影響、相互制約的關係。”課後，學生們紛紛表示，以後要珍愛大自然，維護生態平衡。
書法課: 揮毫寫春意，墨香飄滿園
書法藝術是中華民族文化的瑰寶。書法課上，教師蒲明剛以“漢字與書法文化”為題，從漢字的起源與演變著手，介紹了甲骨文、金文、小篆、隸書、行書、楷書等字體的形態和演變過程。
“哇！這些字太美了，我們一定要認真練習，寫好方塊字。”學生們被授課老師幽默風趣、生動形象的講授所感染，看著一幅幅雄渾俊秀的書法作品，不時嘖嘖稱讚。
“書法藝術承載著中華文化的深厚內涵，學好書法能促進學生綜合素質的提升。”蒲明剛説，以後還會參加“送課下鄉”活動，把中華民族博大精深的書法藝術展示給學生，讓他們感受美、傳承美。
“幾位老師的精彩授課，讓全校師生受益匪淺，也為我們堅持‘立德樹人，五育並舉’的辦學方向打開了思路。”建興鎮小學校校長王猛説，該文明實踐活動既能豐富學校的教學活動，又能幫助學生們健康快樂成長，意義非凡。
“‘五課下鄉·攜手成長’文明實踐活動為城鄉教師搭建學習交流平臺，通過組織系列志願服務活動，積極引領基層素質教育全面健康發展。”南部縣委宣傳部副部長、外宣辦主任李小紅表示，今後，該活動將持續開展，不斷豐富內容和形式，力爭年內覆蓋所有鄉鎮中小學校，推動新時代文明實踐活動紮實深入開展，讓文明實踐的“種子”在南部大地落地生根、開花結果。（任國鑫 馬偉耀）
